隨著社會的不斷發(fā)展，孩子間的學習競爭壓力越來越大，厭學也成為孩子學習中存在的一種普遍現(xiàn)象。面對孩子厭學，家長要對孩子進行及時的引導，激發(fā)孩子的學習動力和學習興趣，否則厭學情緒或?qū)⒆赢a(chǎn)生無法挽回的后果。

孩子厭學家長該怎么辦呢

了解孩子的學習興趣和特點：家長們需要深入了解孩子的學習興趣和特點，以便為孩子提供適合的學習內(nèi)容和方法。可以通過與孩子溝通、觀察孩子的行為和情緒等方式來獲取更多信息。

與孩子進行交流和溝通：家長應與孩子進行深入的交流和溝通，了解孩子的學習感受和需求。這可以幫助家長更好地理解孩子的厭學原因，并提供相應的幫助和支持。在溝通過程中，家長要盡量保持冷靜和耐心，不要過于情緒化或批評孩子。

尋找學習方法和技巧：家長可以幫助孩子尋找適合自己的學習方法和技巧，以提高學習效率和成績。可以引導孩子嘗試不同的學習方法，如閱讀、聽講、練習等，并找到最適合孩子的組合方式。

探索學習動機：家長要發(fā)現(xiàn)小孩的優(yōu)點，鼓勵小孩，培養(yǎng)和激發(fā)小孩的興趣，讓小孩在學習中找到成就感。

方法指導：家長還應向小孩講解一些新的學習方法，并引導其掌握人際交往技能，使小孩能夠更好地融入學校和課堂環(huán)境，有利于提高學習能力。

改變家庭教育：家長不應過于注重分數(shù)，多與小孩溝通，理解和尊重小孩的獨立性要求，也不要讓小孩有太大的心理壓力。當小孩長時間厭倦學習時，建議應該在醫(yī)生的指導下看醫(yī)生進行有針對性治療。

孩子厭學的表現(xiàn)有哪些

1、對學習缺乏興趣：孩子可能會表現(xiàn)出對學習沒有興趣，不愿意參加課堂討論或完成家庭作業(yè)。

2、學習成績下降：如果孩子突然出現(xiàn)學習成績下降，這可能是一個信號，表明他們正在經(jīng)歷厭學。

3、缺乏動力：孩子可能表現(xiàn)出缺乏動力，不愿意為學習付出努力。他們可能會避免參與課堂活動或拒絕接受新的學習任務。

4、情緒波動：厭學的孩子可能會表現(xiàn)出情緒波動，如焦慮、憤怒或沮喪。他們可能會抱怨學校、老師和家庭作業(yè)。

5、信心不足，自暴自棄。這部分學生由于學習成績差而產(chǎn)生自卑感，加上外界壓力，如老師的批評、家長的訓斥、同學們的恥笑等，使之失去信心，自暴自棄，破罐子破摔。

6、圖眼前實惠，需要層次低。由于家庭的負面影響，他們貪圖眼前實惠，需要層次低，錯誤地認為只要有錢就有一切，能撈錢就是有能耐，有了錢可以吃得好，穿得好。因此，從小就一心想撈大錢，有了錢就吃、穿、玩。對于如何發(fā)展自己、完善自己考慮很少。

7、意志薄弱，克服困難毅力差。他們有過強的依賴心理，學習上不愿意獨立思考，一旦失去輔導成績便一落千丈，一遇到難題，就叫苦不迭，整天沒精打采，灰心喪氣，意志消沉，悲觀失望。

如何激發(fā)孩子的學習動力？專家給出指導意見

家長對孩子的期望值要恰當。這就是我們說的“跳一跳摘到的蘋果”。對孩子學習也是一樣。家長要把對孩子的期望值設置在合適的水平。既不要大包大攬，直接把“蘋果”送到孩子手上，否則孩子就沒興趣；又要確保這個目標是孩子跳一跳能碰到的，否則就會讓孩子失去信心。

承認差異，發(fā)現(xiàn)孩子的潛力所在。不要攀比，要以自己孩子的實際情況為基礎。孩子現(xiàn)在能跳1.2米，那1.3米就是比較合適的目標，千萬不要因為別的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。

培養(yǎng)好奇心。好奇心是激發(fā)孩子學習興趣和動力的基礎。家長可以通過提問、引導孩子探索新事物等方式來培養(yǎng)孩子的好奇心。

充分認可孩子的努力。孩子在學習中付出的努力應該得到家長的認可和鼓勵。適時地給予表揚和獎勵可以增強孩子的學習動力。

營造良好的學習環(huán)境。學習環(huán)境對孩子的學習興趣和動力也有很大的影響。家長可以為孩子創(chuàng)造一個安靜、整潔、舒適的學習環(huán)境。