初中是孩子學習的重要時期，尤其是初一，是打基礎的重要階段。然而，很多孩子在進入初中后，出現成績下滑，不愿意學習的現象，這與孩子的基礎知識掌握，學習習慣等有很大的關系，面對這種情況，家長要及時了解背后的原因，幫助孩子解決所遇到的難題。

孩子進入初中后成績下降怎么辦

與孩子進行溝通：與孩子坦誠地交流，了解他的困惑和難題。為了確保有效的溝通，要設置開放和尊重的氛圍，讓孩子感到安全和舒適。

共同解決問題：可以和孩子一起分析成績下降的原因，并共同尋找解決問題的方法。可以聽取孩子的意見，根據孩子的情況進行針對性的幫助和支持。

制定學習計劃：與孩子一起制定一個合理的、可行的學習計劃。這個計劃應包括每天的學習時間、具體的學習目標和任務，以及相應的獎勵機制。確保計劃能夠有效地幫助孩子提高學習效果。

提供學習資源：找到適合孩子的學習資源，如輔導書籍、學習網站、教育視頻等。這些資源可以幫助孩子更好地理解和掌握知識，并提高學習動力。

給予支持：可以鼓勵孩子，給予他們支持和幫助，讓他們感受到家長對他們的關心和關愛。可以幫助孩子制定學習計劃，督促他們按時完成作業，或者為他們提供參考書籍、輔導課程等等。

不過分懲罰：家長不應該過分懲罰孩子，否則可能會讓孩子感到失望和沮喪，進而形成惡性循環。家長應該在給予孩子適當的懲罰的同時，也要給予孩子足夠的理解和支持。

初一孩子成績一直下滑是什么原因

網絡上癮。小升初到9月開學前有一段較長的時間，如果家長沒有引導孩子合理安排這段時間，那孩子在家和電子產品接觸時間過長，很容易沉溺于網絡世界。

新環境不適應。有的學生是不喜歡所在學校，有的是因為不喜歡班級氛圍，有的是不喜歡自己某個老師，有的是……反正理由很多。換言之，有的孩子就是適應能力弱。

壓力山大。不是說這個孩子小學成績很好嗎？那他錄取的初中應該還可以，同學和他之間各方面競爭就比較激烈，老師對他的期許也比較高。那么，孩子就陡然進入一個高壓狀態。一個初一生，抗壓能力弱，解決問題能力弱，面對這么大壓力一下無所適從，表現出學習急劇下降不稀奇。

家庭不和睦。有些關系緊張夫妻雖然在孩子面前盡量表現出恩愛有加，但這個年齡的孩子是敏感的。如果他察覺父母關系緊張，有可能分居或離婚的話，是在意也沒多大心思正常學習。

沒掌握學習初中知識的學習方式。小學只學語文和數學，一上初中，不但要學語文、數學，還有英語、幾何、生物、物理化學，各科目齊齊上陣，而且都是主科。一時之間，孩子難以適應這樣的這么多科目同時襲來，這些新的科目，如果孩子學不好，就會產生厭惡的情緒。

壞習慣的影響，小學問題沒解決，延伸到了中學。很多學生在小學的時候養成了一些壞習慣。比如沒有培養好專心寫作業、每天復習、按時寫作業等，小學學習簡單，這些壞習慣對成績影響可能并不明顯，到了初中，知識點更深了，如果不深入鉆研，就無法透徹的掌握知識，淺嘗輒止，日積月累，成績肯定不好。

孩子進入初中，不想學習，家長如何引導

第一，找出原因，進行相應的調整

初中是小學向高中的過渡階段，知識點比小學增加了很多，難度也大了，再加上要參加中考，不少孩子都感受到了學習壓力。有些孩子，因為在學習上遭遇了很多困難，長期情緒低落，漸漸變得厭學；也有一些孩子，因為考試成績經常排在班級靠后位置而變得厭學。

找出了孩子厭學的原因，好比是醫生找到了病人的癥狀，剩下的就是對癥下藥了。不過要強調的是，改變孩子厭學的狀況，不能太急，用藥不要過猛，要緩緩為之，慢慢來，防止孩子出現“不適”癥狀，引起反作用。

第二，培養興趣，增強孩子的學習動力和求知欲

當找到了原因，做出了相應調整之后，就要著手培養孩子的興趣，增強孩子的學習動力和求知欲。

興趣是人們開展活動的最大動力之一，如果孩子對學習有了興趣，他們就會主動參與到學習活動中去，積極地解決學習中遇到的困難。家長要想辦法設計有趣的學習情境，讓孩子在學習過程中感受到快樂。人們對快樂總是沒有抵抗力的，他們會被快樂牽著鼻子走，并因此“上癮”，十幾歲的初中生尤其如此。

第三，科學引導，提升孩子的自信心

孩子的成長需要家長的科學引導，很多家長因為對孩子實施“放養”政策，不了解孩子的真實學習狀態，也不引導孩子正確認識學習中遇到的問題，導致孩子接連遭遇挫折，進而失去自信心。

家長要幫助孩子合理規劃學習時間和休息時間，引導孩子養成閱讀和思考的習慣，不要一下班回家就躺在沙發上玩手機、刷視頻，要花點心思陪伴孩子，并研究如何提升孩子的學習效率，讓孩子從學習中得到成就感，以提升自信心。

第四，了解孩子的需求和興趣

家長要了解孩子的需求和興趣。每個孩子都是獨特的個體，有著自己的興趣和激情。通過與孩子的溝通，了解他們喜歡什么、擅長什么，可以更好地制定學習計劃。例如，如果孩子對科學感興趣，可以通過為他提供科學實驗材料或參觀科學展覽來激發他的學科熱情。

第五，創造積極的學習環境

學習環境對于初中生至關重要。家長可以創造一個安靜、整潔、明亮的學習空間，使孩子在學習時感到舒適和集中注意力。此外，鼓勵孩子在學習中使用有趣的學習工具，如彩色筆、便簽紙等，讓學習變得更加生動有趣。