厭學是孩子上學期間經(jīng)常發(fā)生的事情，尤其是初高中學生，學習壓力大，又面臨青春叛逆期，很容易出現(xiàn)厭學情緒，面對孩子厭學，家長千萬不要打罵孩子，要理解孩子的情緒，多與孩子溝通交流，幫助孩子樹立正確的學習觀。

孩子厭學不想上學解決方法

控制情緒不打罵好好溝通：孩子不想去學校了，作為家長肯定會生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

理解孩子的壓力：孩子不去學校了，家長不能只顧自己的尊嚴或者面子，其實應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

和孩子老師溝通一下：如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學校的原因，家長可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問一下孩子在學校的最近表現(xiàn)，不去學校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學校的問題。

激發(fā)興趣：讓孩子對學習感到興趣，可以通過引導(dǎo)孩子選擇自己感興趣的學科、提供有趣的學習材料、采用互動式教學等方式。

建立自信：讓孩子感到自己能夠掌握學習內(nèi)容，可以通過及時給予鼓勵、肯定孩子的努力和成績等方式。

建立良好的學習習慣：幫助孩子建立良好的學習習慣，如有規(guī)律地復(fù)習、及時完成作業(yè)、保持足夠的睡眠等。

孩子厭學的初期表現(xiàn)有哪些

對學習缺乏興趣：孩子可能會表現(xiàn)出對學習沒有興趣，不愿意參加課堂討論或完成家庭作業(yè)。

學習成績下降：如果孩子突然出現(xiàn)學習成績下降，這可能是一個信號，表明他們正在經(jīng)歷厭學。

學習動力不足：高中生厭學癥的另一個表現(xiàn)是學習動力不足。這些學生往往缺乏學習的明確目標和動力，感到無所適從。他們對學習缺乏熱情和投入，缺乏自我激勵，不愿意付出更多的精力和時間來學習和掌握新的知識和技能。

情緒波動：厭學的孩子可能會表現(xiàn)出情緒波動，如焦慮、憤怒或沮喪。他們可能會抱怨學校、老師和家庭作業(yè)。

拖延行為：孩子可能會拖延做作業(yè)或其他學習任務(wù)，總是在截止日期臨近時才匆忙完成。

逃避學習：孩子可能會尋找其他方式來度過時間，例如花更多的時間上網(wǎng)、玩游戲或與朋友出去玩。

學習成績下降：高中生厭學癥還表現(xiàn)為學習成績的下降。這些學生往往學習效率低下，成績不理想，甚至不及格。他們?nèi)狈ψ孕藕陀職猓J為自己無法取得好成績，從而導(dǎo)致學習成績的下降。

學習焦慮：高中生厭學癥還表現(xiàn)為學習焦慮。這些學生往往感到學習的壓力和焦慮，對考試和學業(yè)表現(xiàn)過于關(guān)注，往往不斷擔心自己的表現(xiàn)，從而影響學習效果。他們?nèi)狈?yīng)對焦慮的方法，而且會因為焦慮而影響身體和心理健康。

初中孩子厭學，成績一直下滑，家長該如何引導(dǎo)孩子

端正孩子學習態(tài)度：如果學生學習的目的不明確，學習態(tài)度不端正，那么學生就不會真正的喜歡上學習，甚至會產(chǎn)生厭學的心理，一對一家教指出，如果學生是一個自立，自信的人，是很容易在學習上取得成功的，同時，作為一個學生，主要的任務(wù)就是要學習，學習的好與壞和自己的自信相關(guān)連。

多鼓勵初中孩子：找到孩子的閃光點，多予以贊揚和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學的現(xiàn)象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定和表揚，滿足孩子的自尊心的需求。

激發(fā)學生學習動機：學習動機是推動學生學習的內(nèi)在動因，只有有了學習動機才能產(chǎn)生學習行為。要讓學生知道為什么而學習以及學習知識的必要性。

培養(yǎng)孩子的自信心能力：初中的學生很容易出現(xiàn)負面的情緒，尤其是在學習中的打擊，初中生有獨立完成想法缺沒有抗壓的能力，學習成績有不好的時候很容易出現(xiàn)自我心理的壓力，導(dǎo)致厭學的情緒出現(xiàn)。

調(diào)整學習方式：幫助孩子找到適合他們的學習方式和方法。探索不同的學習技巧、工具和資源，以提高他們對學習的興趣和參與度。

創(chuàng)造積極的學習環(huán)境：提供一個積極、支持和鼓勵的學習環(huán)境。確保孩子有足夠的時間休息、娛樂和參與有趣的活動，以保持平衡。