孩子在上學期間會遇到各種各樣的難題，包括學習壓力、社交難題、校園環境不好等，這些都會導致孩子形成厭學情緒，最終不愿意去學校，孩子厭學，家長要及時與孩子溝通，幫助孩子解決問題，并鼓勵孩子積極面對。

孩子說不想去上學怎么開導

了解原因：首先，要了解孩子為什么不想上學。與孩子進行深入溝通，了解他們在學校遇到的困難和問題，以便找出解決問題的關鍵。

傾聽和理解：耐心地傾聽孩子的想法和感受，盡量站在孩子的角度去理解和接納他們的情緒。讓孩子感受到家長的關心和支持。

鼓勵積極面對：引導孩子學會積極面對困難，鼓勵他們克服挑戰。讓孩子明白，每個人都會遇到挫折，關鍵是如何應對和解決。

提高自信心：幫助孩子建立自信心，讓他們相信自己有能力克服困難。可以通過表揚他們的優點、鼓勵他們參加課外活動等方式提高自信心。

提供支持環境：提供一個安全和支持的環境，讓孩子感到被接納和舒適。避免給孩子施加壓力，而是鼓勵他們放松并享受學校生活。

和孩子老師溝通一下：如果孩子比較內向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學校的原因，家長可以和孩子的老師聯系一下，問一下孩子在學校的最近表現，不去學校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學校的問題。

尋求專業幫助：如果孩子的問題持續存在且無法通過家庭干預得到解決，尋求專業幫助是明智的選擇。與學校輔導員、心理學家或兒童發展專家合作，可以為孩子提供更全面和專業的支持。

六年級孩子不愿意去學校的原因有哪些

1.缺乏興趣：學生對學校的學習內容或者教學方式沒有興趣，感覺學習枯燥無味。就像一株枯萎的樹木，缺乏生機和活力，無法茁壯成長。

2.學習壓力：學生面臨繁重的課業負擔，考試壓力等，導致心理負擔過重。如同一只負重過多的蝸牛，難以輕松前行，甚至失去了原有的速度和靈活性。

3.人際關系問題：學生在學校與同學之間存在矛盾或者不和諧，如遭受排擠、欺凌等。這會讓他們感到孤獨和無助，就像一棵被風吹得東倒西歪的小樹，無法自由生長。

4.焦慮情緒：學生因為某些原因而感到焦慮或者不安，比如擔心成績、害怕失敗等。這種情緒會讓他們過于緊張和焦慮，無法專注于學習。

5.外界因素：孩子厭學的一個重要原因是因為外部環境所給予的學習壓力過大，家長和老師只會一味用成績來衡量一個學生的好壞也是造成厭學情緒的主要原因之一。孩子厭學的外界因素來自于社會、家庭、學校的影響。

6.內在因素：孩子自己也有一些自身的內在因素是導致厭學的原因，主要體現在沒有學習方法是否正確、沒有明確的學習目標等等，都是導致孩子厭學的重要因素。

六年級孩子厭學，家長如何激發孩子的學習興趣

了解孩子的興趣點。作為家長，我們需要多花點時間去觀察和了解孩子，找到他們感興趣的領域。比如，有的孩子喜歡畫畫，有的孩子喜歡搭積木，還有的孩子喜歡聽故事。找到這些興趣點，然后將學習內容與之結合，可以讓孩子更容易接受和理解。

創造一個有趣的學習環境。學習不應該是一件枯燥無味的事情。我們可以通過一些小技巧來讓學習變得有趣起來。比如，在孩子的學習區擺放一些他們喜歡的小玩具或者裝飾，營造一個輕松愉快的學習氛圍。

設定小目標，給予及時的鼓勵。我們可以幫助孩子設定一些短期的、具體的小目標，讓他們一步一步地去完成。每當孩子完成一個小目標時，給予及時的鼓勵和表揚，這樣不僅能夠增強他們的自信心，還能激發他們繼續學習的動力。

家長保持情緒穩定。家長希望孩子愛學習的初衷自然是好的，但千萬不要逼迫孩子，以免造成孩子的逆反心理，適得其反。比如當家長拿到孩子考得很差的成績單后，不要責備，先問孩子對這次考試的成績是否理想，再幫著孩子找出薄弱的環節。

營造良好的學習環境。父母是孩子的第一任老師，孩子們一般會根據自己所在的環境去學習和模仿身邊的人和物，特別是父母，因為父母與孩子一起相處的時間比較長。所以父母一定要以身作則，為孩子樹立一個良好的榜樣。