每年的寒暑假，假期時間是比較長的，很多孩子進入假期后，只顧著貪玩，作業一點也不想寫，以至于開學時學習成績大大下滑，被別人彎道超車，家長們十分著急，不知如何引導孩子。

初中生假期不寫作業怎么辦

制定一個時間表：為了確保孩子有足夠的時間來完成作業，請制定一個時間表，安排一天中的時間。這將幫助孩子消除拖延癥，保持集中注意力，避免上網、看電視等干擾，盡可能快地完成作業。

首先完成重要的作業：在計劃時間表中，有一些作業需要更多的時間和補充資料。請將這些項目放在計劃的第一位，以確保它們首先得到滿足。這將給孩子更多的時間處理較簡單的作業，讓孩子在短時間內提高工作效率。

養成良好的學習習慣：遇到孩子寫作業比較拖沓沉悶的情況，家長應該從小就給孩子樹立良好的學習習慣。如果家里有條件，孩子在那個房間寫作業，布置得盡量簡單，沒有玩具，在孩子寫作業的桌子上什么都沒有，除了必要的紙、筆、橡皮擦，其他都帶走。

適當的鼓勵孩子：在學習過程中，家長從不認可孩子的努力。盡管你的小孩已經放下了手機，拿起了作業本，但是寫作業的質量不高，他可能是帶著怨氣來學習和寫作業的，但是家長仍然不放過孩子，繼續批評和數落他不該只顧著玩而不寫作業。這么做的后果，只會讓孩子討厭學習，不想寫作業的情緒。

孩子寫作業非常慢是什么原因

其一，孩子聽課注意力不集中，把老師所講問題沒有真正領會，寫開作業時不會，不孰練，既誤了時間，也看不到效果。

其二，孩子沒有養成良好的寫作業習慣磨羊工孩子的知尚低語性差，久而久之，就成了習慣。

其三，也或許老師講授課程時，不得方法，給孩子接受課程，造成了負面的影響，這個因素是微乎其微的。

其四，家長給學生布置任務時，學生任務意識不強，就像沒有聽到一樣，沒有任何動作反應，或者是家長的指令沒有威懾力，學生認為即使完成不了后果也不是很嚴重。

其五，情緒不佳，放學后學生認為終于可以玩了，在玩得高興時被家長拉回來寫作業，就會產生不良情緒，對作業及學習產生厭煩。另外家長監督太多、作業難度太大或量太多等都會導致作業情緒不佳。

最后，主動退縮，學生遇到不會的題，不知道先繞過去，而是停在那里，繼而出現走神或是等待家長來幫助解決問題等現象，如果家長馬上來幫助解決問題，久而久之學生就會形成“有問題找家長”的思維習慣。

孩子寫作業磨蹭，家長如何正確引導

督促鼓勵。很多家長在孩子做作業時，會過度關注孩子，而這種關注也會讓他感覺很有壓力，寫作業速度會減慢很多。所以建議家長少督促孩子，不要給孩子太大壓力。

獎懲制度。面對孩子寫作業太磨蹭的情況，有一些家長就想出了獎懲制度。比如說每天給孩子規定一個作業完成的時間，如果孩子寫作業總是跑神，到規定時間沒有完成，那么就懲罰孩子打掃衛生或者是減少看電視和玩耍的時間。

營造氛圍。孩子寫作業時，家長不能邊輔導邊看電視、玩手機，這樣會給孩子樹立一個壞習慣。正確的做法應該是，孩子做作業，家長在一旁安靜的讀書、看報。孩子處在一個濃厚的學習氛圍中，學習能力自然會上升。

時間限制和鼓勵法。如果孩子沒有很強的自尊心，用激將法是不太起作用的，這個時候我們還是需要規定孩子在時間范圍內完成作業，提出時間限制后，可以給孩子適當的鼓勵比如爸爸媽媽相信你一定可以自己在規定時間內完成。

與孩子一起制定學習計劃。和孩子一起從科目、時間等方面把作業的拆解開來，根據每天的作業量規劃合理的時間。如，英語作業花30分鐘完成，數學花40分鐘，語文40分鐘等。并監督孩子，嚴格按照規劃要求執行。

家長做好孩子的榜樣。孩子有時候就是家長的一面鏡子，家長在生活中的一言一行會映射在孩子身上。只有以身作則，做好了孩子的榜樣，才能更好地在孩子成長的道路上進行引導。我們都相信，家長自律，孩子也會吸收到這些最好的養料。