孩子在學習的過程中，很多家長反應，自家孩子明明很聰明，可就是不愿意學習，孩子出現這種現象的原因有很多，包括在學習中遭受波折，對學習沒有任何喜好等，家長對此要多引導孩子，激發孩子的學習興趣，幫助孩子制定學習計劃。

孩子不好好學怎么管呢

不要給孩子太大壓力。一定不要給予孩子太大的壓力，沒有孩子不希望自己得到家長的稱贊和表揚的，要多鼓勵孩子，循序漸進的引導孩子，讓孩子重拾對學習的興趣，樹立好自信心。

切實的幫助孩子。為孩子創造好的學習環境，例如可以向老師詢問孩子的課堂表現，看看老師有沒有好的建議，必定在學校里老師會更了解孩子的學習情況，還有幫助孩子分析具體是哪一科成績落后，通過不同的方法，幫助孩子把成績搞上去。

培養孩子的學習興趣。從教育心理學的角度來說，學習興趣是一個人傾向于認識、研究獲得某種知識的心理特征，是可以推動人們求知的一種內在力量。所以，家長們要幫助孩子建立學習興趣，當孩子對學習有了興趣，也就愿意學習了。

幫助孩子制定好計劃。什么時候做什么，解決好學習和玩關系，適當地給孩子留出休息的時間，這樣，孩子就更愿意好好投入到學習中。

初中孩子不想去上學是什么原因

1、遭受波折。學習對于任何人都不是一件簡單的工作，在我們不斷學習的進程中會遇到種種波折，這就要求我們必須要有一個出色的心態。假定父母在教育孩子的時分能夠協助孩子舒緩心里的壓力那么就不會影響孩子對讀書的喜好，假定這種情況繼續加劇就很簡略導致孩子發生厭煩的思想。

2、對學習沒有任何喜好。在孩子還比較小的時分總是對大天然和玩具充滿了喜好，所以他們會把很多的時間和精力投入到探究大天然中。而在面臨課本的時分許多孩子是沒有任何喜好的，所以他們天然不愿意投入很多的時間和精力了。

3、家長教育方式的偏頗。家長忽視，本身生活心情消極，整天打麻將等或父母逼迫學習、家庭不和、打罵引起委屈憤激。

4、學業壓力。初中階段，課程的難度和數量都有所增加，孩子可能會感到難以應對。特別是關于那些在小學階段成績優異，但進入初中后適應能力不強的孩子，他們可能會由于無法接受學習壓力而發生挫敗感，從而發生厭學心境。

5、交際關系。同伴關系對初中生至關重要。假如孩子在學校遭受欺負、孤立或人際關系緊張，可能會導致他們不愿意上學。家長應重視孩子的交際動態，鼓舞他們與朋友建立良好的關系，及時發現并處理交際問題。

初三孩子壓力大厭學的引導方法，建議收藏

首先引導學生做好面臨困難的心理準備，在壓力很大的時候，找適合自己的方法把壓力釋放出去。初三是一個很關鍵的時期，心態的調整就很重要了。

可以給自己制定計劃，有計劃地完成每天的學習內容；控制好時間，給每項作業進行時間的限定，這樣對考試也是有好處的，慢慢形成習慣。

適當鼓舞。關于壓力很大的初三學生，家長盡量不要給予孩子壓力，更多的需要給予他們一些鼓舞，讓他們多一些自傲，不要老是著重高分，升學之類的，讓他們在一個稍微輕松的環境下學習。

引導孩子正向思維的技巧，幫助他們轉變對壓力的看法。解釋壓力并非全是壞事，適度的壓力可以激發潛能。引導孩子看到挑戰背后的機遇，如通過努力學習提升自我，結交志同道合的朋友等。