一般在上課時，老師都會一遍遍的強調課堂秩序，要求孩子不能說話做小動作，要認真聽課，但是很多孩子還是喜歡上課說話，嚴重影響聽課效率，面對這種情況，家長要多與孩子溝通，告訴孩子要遵守規則，激發孩子的學習興趣。

孩子上課愛講話屢教不改怎么辦

幫助孩子樹立課堂規則意識。孩子上課說話屢教還有一種情況，那就是在課堂上提問，遇到自己不懂的地方，就跟老師發問，這樣的孩子他們肯定不存在專注力的問題，家長就要注意幫助孩子樹立正確的課堂規則，從而改善他們上課愛說話的問題。

幫孩子控制注意力。高度地專注一件事情并不簡單，需要控制好我們的身體各個部分，包括眼、耳、鼻、舌、身、意、心七個部分。這七個部分涉及到我們人體的基本感覺，腦袋的想法，內心的情緒感受。

增強課堂參與感。讓孩子明白在課堂上講話不僅是浪費時間，還會影響其他同學。可以讓孩子在課堂上積極回答問題，參與討論，鼓勵他們通過正確的渠道發表自己的觀點和想法。

制定課堂規則：與孩子一起制定課堂規則，例如上課期間不隨意打斷老師和其他同學的發言，不在課堂上大聲喧嘩等。讓孩子明白這些規則的重要性，并鼓勵他們在課堂上遵守這些規則。

初中是孩子為學習打基礎的重要階段，這個時期，孩子的聽課效率將對孩子的成績產生重要影響，一些孩子由于厭學、對課程不感興趣等原因，出現上課不遵守紀律，說話、小動作多的現象，嚴重影響課堂紀律。

初中孩子上課說話屢教不改怎么辦

首先，需要明確的是學生上課說話會影響到課堂氣氛和其他同學的學習效果。家長需要主動與老師聯系，詢問孩子上課是否有說話的情況，如果有的話，需要向老師道歉并詢問老師如何加強管理監管。

其次，調查孩子上課愛說話的原因，可以詢問孩子、老師或同學。可能的原因包括孩子不喜歡這門課程、孩子和同學關系不和諧或孩子比較話多等。

第三，針對孩子愛說話的原因，給予必要的引導和幫助。例如，如果孩子不喜歡這門課程，家長可以引導孩子尋找課程中的有趣之處，或者找到與這門課程相關的實際性的問題解決方法。

第四，家長可以跟孩子進行溝通，讓孩子理解不守課堂規矩會有什么不好的后果。同時，也要讓孩子明白學習是為了自己的未來，必須要認真對待。

孩子剛剛升入一年級，很多行為習慣還沒有養成，一年級算是孩子正式接觸知識的開始，跟幼兒園的學習方法有很大區別，這個時候很多孩子都會有上課愛說話的習慣，不過有的孩子教育一次就會改正，有的孩子則是多次教訓，就是不改正。面對孩子屢教不改的情況，家長要引起重視。

一年級孩子上課說話屢教不改怎么辦

1、家長要教會孩子多思考。如果家長想改變，男孩在課上總是說話的習慣，那么首先要做的就是讓孩子學會多思考。家長要告訴孩子，如果在課堂上有問題或者是不懂的地方，可以舉手向老師回答，不用和其他的同學在一起討論。

老師是你們的朋友也是你們的家人，所以說當你在遇到困難的時候，首先就要找到老師，要和別的同學一起認真聽講，不要總是做小動作。

2、讓孩子明白自身行為的嚴重性。家長認為孩子上學就是學習知識的，有很多事情在學校里老師都會反復的講。老師更多的時間都是在教書育人，并沒有時間和孩子談論心事，家長要做的就是要及時的幫孩子把這種消極的興趣磨滅下去。

當孩子出現了說話的行為，一定要對孩子進行及時教育，不然的話孩子就會影響到課堂紀律，影響到其他學生的學習。

有一句老話說：沒有教不好的孩子，只有不會教的家長。所以孩子出現屢教不改的行為，一定是家長沒有從根源處去解決問題，導致孩子屢次出現問題。那么，孩子在上課講話家長教育后，孩子屢次不改怎么辦呢？

初中生上課講話屢教不改怎么辦

1、讓成功成為習慣，父母和老師要多給孩子創造成功的機會，孩子有點成績，及時表揚。尤其是小孩子更需要聽到老師的表揚，哪怕是點滴的進步，也不要放過。讓孩子有成就感，勢必也會激發他的興趣。

2、引導孩子學會尊重他人，這個可以從日常生活中入手，家長首先要尊重孩子，做到認真聽完孩子的講話，不打斷。然后反過來要求孩子聽大人講話不打斷，養成傾聽的習慣。

3、要跟老師說明自己孩子的性格特點，幫助老師進一步了解孩子的情況，建議老師適當調整自己孩子的座位，最好把比較安靜的孩子安排坐在自己孩子的身邊，或者讓自己孩子單獨坐，這樣做就能大幅降低孩子上課講話的幾率。

4、家長如果發現孩子有在未經教師允許在課堂上提問的習慣，要立即告訴孩子：如果你有問題要問老師，要在課下提問，這樣你的問題不會打擾到其他同學，不會耽誤老師和同學的課堂時間。

作業是每個孩子上學期間必須面對的事，然而孩子最苦惱的事也是寫作業，很多孩子一到寫作業時間就拖拉磨蹭，不愿意寫，還有些孩子直接告訴家長沒作業，通過撒謊來逃避寫作業，家長們既生氣又無奈。

孩子不寫作業屢教不改怎么辦

不要放任自由。很多家長都感覺自己的孩子還小，不想讓孩子承擔很大的壓力，其實，這樣的想法本無可厚非，但是，孩子畢竟要進步，不給點壓力也是不現實的事情，所以，適當讓孩子受約束。

不要抱怨責備。對于作業的問題，家長的態度就是必須完成的事情，不能溺愛孩子，當老師留作業多了一點，家長就不能正確看待，抱怨老師，抱怨學校，如果孩子聽到了非常不好。

提高學習效率。家長應該抓好學生的學習效率，因為，孩子不寫作業跟寫不完作業還是兩回事，因此，孩子學習的效率也很關鍵，如果孩子效率低，就會占用大量的時間寫作業。

多加督促孩子。對于孩子的作業，家長一定要加強監督和管理，孩子是很能夠察言觀色的，如果家長放松管理，那么，孩子就會不愛寫作業，甚至敷衍了事，如果家長重視，孩子就會提高。

人們常說“字如其人”，孩子寫的一手漂亮的字體是非常重要的。好的字體不但能給老師留下好的印象，也能幫自己爭得卷面分，然而生活中，很多孩子寫字沒耐心，字跡龍飛鳳舞十分潦草，家長一次次的幫助孩子糾正，可孩子還是屢教不改。

孩子字跡潦草屢教不改怎么辦

保持耐心：對于這種情況，要保持耐心和理解，因為孩子的成長過程中，他們的行為和習慣可能需要時間來改變。不要對孩子進行過多的批評和指責，而是要用鼓勵的方式來引導他們。

設定目標：和孩子一起設定一個清晰的書寫目標，讓他們知道你希望他們達到什么樣的標準。例如，可以設定每天練習書寫的時間，每周或每月達到一定的字數。

示范和指導：家長和老師可以示范正確的書寫姿勢和技巧，耐心指導孩子如何握筆、運筆和字形結構。同時，要關注孩子的進步，給予及時的肯定和鼓勵。

練習基本的筆畫和字形：讓孩子進行基本的筆畫和字形練習，例如直線、曲線、橫線、豎線等，這有助于提高他的筆畫控制和字形規范性。

初中孩子正處于青春期，是最容易犯錯的時候。很多家長都能發現孩子自從升入中學之后，突然變得不喜歡寫作業了，并且不管怎么勸說管教，孩子都屢教不改，讓家長很是著急。

初中孩子不寫作業怎么辦屢教不改怎么辦

1、讓孩子承擔自己的責任

從小很多孩子都是在長輩的疼愛下成長的，長輩總是主動地為孩子承擔了很多事情。習以為常，孩子沒有責任感，認為很多事都是大人應該做的，催促自然就是沒有用的。

長此以往，惡性循環，孩子的做事能力只會越來越弱，孩子也會變得更加拖沓和懶惰，十分地依賴父母。久而久之，孩子長大后缺少責任感。所以讓孩子樹立一個“自己的事情自己做”的觀念勢在必行，家長不要事事代勞，要讓孩子自己重視起來，培養責任感。

2、父母監督孩子