初高中是孩子學習的重要階段，很多孩子為了節省學習時間，會選擇住校，然而也有一部分孩子非常排斥住校，要求家長為自己辦理走讀，面對孩子的這一要求，家長要及時與孩子溝通，了解孩子的想法，幫助孩子分析其中的利弊。

孩子不愿意住校怎么開導

給予孩子充分的支持和理解。讓孩子知道你理解他們的感受，盡可能提供幫助和支持。與孩子溝通，了解他們的擔憂和顧慮，并盡力解答問題。

給孩子講述學校的優點和好處。強調學校提供的各種機會和資源，例如優秀的教師、良好的學術氛圍、豐富的課程和活動等。讓孩子明白學校對他們未來的發展和成長有積極的影響。

鼓勵孩子嘗試新事物和挑戰自己。住校是一個難得的機會，讓孩子嘗試獨立生活、結交新朋友和自我探索。鼓勵孩子勇敢面對挑戰，克服困難，并給予他們適當的支持和鼓勵。

鼓勵孩子獨立。即使孩子選擇不寄宿，家長也應該鼓勵孩子逐漸學會獨立。比如，讓孩子自己完成一些日常事務，如洗衣服、整理房間等。這樣可以幫助孩子逐漸適應獨立生活。

現在很多學校都是需要高中學生住校的，但是有一些學生非常抗拒住校，這個時候家長要注意引導孩子，千萬不要任由孩子發展，要及時采取措施引導孩子，讓孩子找到住校的樂趣。

孩子高中不愿意住校怎么開導孩子

1、找合適的機會和孩子聊一聊。了解孩子的情況和在學校遇到的困難，孩子可能有一些原因，比如敏感、內向、害羞；可能還有學校的因素，比如課堂氛圍、老師的指導、同學的性格等等。只是傾聽并檢查孩子的想法，而不是做出冒昧的推斷。

2、積極尋找解決方案。在了解之后，可以引導孩子嘗試去尋找解決方案來解決他所認為的問題。我們說一個問題至少有三種解決方案，這取決于我們是否使用我們的大腦。

當然，最好是引導孩子自己去尋找解決方案，而不是直接把我們的解決方案塞給孩子，這樣是沒有效果的。

3、家長需要明白，孩子的社會適應會有一個過程，這個過程的長短取決于孩子的自身情況與努力程度，以及父母的配合。如果父母充分理解、全然接納孩子的感受，并加以適當引導，那孩子會大大減少適應焦慮，最終會回歸到正常軌跡。

家庭作業是孩子學習的重要組成部分，對提高孩子學習成績至關重要，然而生活中，很多孩子對作業有抵抗心理，他們不但寫作業磨蹭，甚至撒謊來逃避寫作業，家長知道后非常生氣，不知該如何正確引導孩子。

孩子不愿意寫作業怎么樣去引導

作息規律，杜絕壞習慣。良好學習習慣的培養，離不開干凈整潔的學習環境和有規律的作息時間。家長應幫孩子養成好習慣，比如作業要在規定時間內寫完，寫作業時必須收起電子設備，不許熬夜打游戲等。

克服消極心理暗示。家長應幫孩子消除“我不擅長數學”之類的消極心理暗示，善于利用“我可以做得更好”等積極心理暗示，增強自信心。當孩子不畏懼困難時，做作業會更容易。

創造良好的學習環境，家長應該為孩子創造一個安靜、舒適的學習環境，減少干擾和雜音，讓孩子能夠專心學習。此外，家長也可以與孩子一起制定合理的學習計劃，安排好每天的學習時間和任務，幫助孩子逐步養成良好的學習習慣。

給予鼓勵和支持，家長可以鼓勵孩子勇敢地面對作業中的困難和挑戰，并給予適當的支持和幫助。在孩子遇到困難時，不要輕易放棄，而是要幫助孩子找到解決問題的方法。

高二是決定孩子學習的重要一年，一些孩子在高二出現成績下滑，厭學，不愿意去學校等現象，此時，家長要及時與孩子溝通，了解孩子的困難，幫助孩子解決難題，讓孩子認識到學習的重要性。

高二的孩子不愿意上學怎么辦

分析孩子嚴重厭學的原因。是學習困難？害怕考試？早戀？對未來焦慮？還是同學間的人際關系出了問題？家長應該多方打聽、了解，真正摸清孩子逃避上學的原因，再選擇適當的時機、合適的方式和孩子交流，慢慢地讓孩子解開心結。

時常與孩子溝通。高中生學業最繁忙，心理壓力大，家長如果疏于與孩子溝通，會忽略學生產生厭學感的心理問題。家長可以在孩子放學后問問孩子一天都學習了什么，有什么收獲，學習壓力大不大，可以在學生考試失利后安慰安慰孩子，問問孩子從考試中得到了什么經驗教訓。

避免過度地批評和指責。很多厭學的孩子，學習跟不上，經常受到老師的批評、家長的責怪以及同學的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經常逃學。老師和家長要避免過度地批評和指責，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚。

尋找學習的興趣點。讓孩子愛上學習，最好的方法就是找到孩子的興趣點，使他們對學習感到興奮和有趣。因此，家長可以從孩子的日常生活入手，找到孩子的興趣愛好，比如音樂、繪畫、文學等等，嘗試讓他們在學習中尋找到自己的喜好點。

初中孩子正處于青春叛逆期，情緒波動較大，面臨著學習壓力會煩躁甚至產生厭學心理，這時家長應該少些責怪，多些理解和傾聽，不要給孩子提過高的目標，不能過急的逼迫孩子，然后對孩子進行疏導，讓他意識到上學的重要性。

孩子不愿意上學了怎么辦初中生

傾聽和理解：與學生溝通，傾聽他們的想法和感受，嘗試理解他們為什么不想上學。給予他們表達感受的空間，讓他們感到被尊重和被理解。

了解原因：與孩子交流，了解他們為什么不想上學。可能是因為學習壓力大、對某個科目不感興趣、與同學或老師關系不好等原因。只有了解問題的根源，才能有針對性地解決問題。

心理疏導：初中生在心理上會有一定的波動，這時需要家長和老師及時進行心理疏導，幫助孩子樹立正確的學習觀和人生觀，消除孩子的厭學情緒。

建立目標和興趣：幫助學生設定學習目標，并找到他們感興趣的領域。鼓勵他們參與課外活動、俱樂部或興趣小組，培養他們的興趣愛好。

厭學是孩子上學時期最容易出現的問題，尤其是初高中時期的學生，學習壓力大，很容易出現厭學，不愿意上學的現象，此時，家長一定不要責罵孩子，要及時與孩子溝通，了解原因，多多鼓勵孩子，激發孩子的學習動力。

初中孩子不愿意去上學怎么辦

了解原因。首先家長要了解清楚孩子產生這種想法的原因，看孩子是與同學相處的不愉快了，還是學習跟不上有太大的心理壓力，或者只是單純的作業太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學的原因，家長才能實施具體的相應措施。

適當培養孩子的特長。培養孩子的特長與學習并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學生，學習能力一般也不錯，因為他們可以相互影響。由于有特長和興趣，可能會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習方面來，從而相得益彰。

保持跟孩子的親密關系。在孩子的成長教育中，親子關系的融洽起著關鍵性的作用。家長可以每天早上要跟孩子在床上先依偎五分鐘，然后再開啟新的一天生活。一定要把百分百的注意力集中在愛孩子身上。而且家長要認真聆聽孩子講述在學校發生的事情。

多鼓勵初中孩子。找到孩子的閃光點，多予以贊揚和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學的現象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定和表揚，滿足孩子的自尊心的需求。

孩子不愿意寫家庭作業，已經成為很多家庭的共性問題，出現這種現象的原因有很多，包括對作業不感興趣、厭學、被外界事物吸引等，家長千萬不要盲目打罵孩子，這樣只會加重孩子對作業的恐懼心理，造成惡性循環。

孩子不愿意做作業家長應該怎么做

適當的獎懲

出現這種情況，一般來說是小孩子沒有學習的動力，那么這種情況下，家長可以在學習方面對他去實施一些獎勵政策，這樣的話也能夠激勵孩子去學習。

比如可以答應孩子學完或者是做完作業以后，能夠看電視一小時，或者是能夠吃點小零食等，這些都是家長能夠采取的措施。

給孩子做作業限定時間