厭學是孩子上學期間最常見的現象，也是最令家長們頭疼的問題，孩子厭學不只影響成績，還有可能引發精神心理障礙，因此，當孩子出現厭學現象時，家長要及時與孩子溝通，了解孩子厭學的原因，及時開導孩子。

孩子不想上學厭學家長怎么引導

激發孩子內在動力以消除學習倦怠。孩子內在動力缺乏主要是因為學習任務加大，家長首先要幫助孩子分析學習落后的主客觀原因，學會正確歸因，及時總結孩子的每一個進步，采取正面強化的辦法，鼓勵、陪伴孩子持續努力，逐步褪去厭倦心理。

培育孩子自主意識以增強學習責任。培育孩子自主意識，首先引導孩子自主思考學業規劃，制定具體可行的學習計劃，形成對自己行為負責的責任意識。其次培養孩子學習責任感，幫助孩子認識到，努力學習不僅是對自己負責任的表現，而且通過學習提升個人素養和能力。

減輕學習壓力。家長不要過于苛求孩子的學習成績，應該關注孩子的學習過程和努力程度，給予適當的鼓勵和獎勵，幫助孩子減輕學習壓力。

激發學習興趣。家長可以幫助孩子找到感興趣的學習領域，通過趣味性的學習方式，激發孩子的學習興趣。

厭學是孩子上學期間會出現的一個常見問題，有厭學情緒的孩子會出現不想上學，貪玩叛逆的情況，不僅會造成孩子的學習成績下降，還會給孩子的心理造成嚴重的問題。如何正確引導厭學的孩子，是亟待家長解決的問題。

孩子不想上學家長該怎么正確引導

了解原因。與孩子進行溝通，了解為什么不樂意上學。或許存在比方欺負、學習問題、健康問題或家庭問題等原因。了解原因有助于采用相應的解決方法。

提供安全感。創造一個安全、穩定的家庭環境，積極地表達愛意，適時給予溫暖的擁抱、安撫的肢體接觸和陪伴，這有助于緩解孩子的不安和焦慮情緒。

培養積極思維。教導孩子們用積極的思維方式看待問題，如積極思考開學的好處和機會，讓他們看到學校生活帶來的新友誼、新知識和新機遇。

樹立自信。鼓勵式教育，在孩子做出積極努力和取得成就時，及時給予肯定和贊賞，讓他們看到自己的優點、努力和進步。

厭學是孩子在上學期間最容易出現的問題，孩子厭學多發生在初高中階段，這個時期，孩子的學習壓力比較大，情緒容易出現起伏，面對孩子厭學，家長要多與孩子溝通，幫助孩子排解壓力，多措并舉激發孩子學習動力。

孩子不想上學家長怎么引導

了解問題：首先要了解孩子不想去上學的原因，與孩子溝通，聽取他們的想法和感受，找出問題的根源。

提供支持：給予孩子情感上的支持，鼓勵他們表達自己的感受，幫助他們解決問題。同時，也要提供適當的學習支持，比如幫助他們制定學習計劃、提供學習資源等。

積極參與孩子的學習：與孩子一起學習，積極參與他們的學習過程，幫助他們解決問題和提高學習興趣。

減輕學習壓力：如果孩子是因為學習壓力過大而不愿意上學，可以嘗試減輕他們的課業負擔，如幫助他們安排合理的學習計劃，提高學習效率，或與老師溝通調整作業量。

上學期間，家長最擔心的便是孩子的厭學現象，一些孩子因為壓力過大出現厭學情緒，進而產生不想上學、想要輟學的現象，家長們苦口婆心的勸說，最后招來的可能是孩子的反抗，面對這種情況，家長一定要多與孩子溝通，了解孩子厭學的真正原因，有針對性的對孩子進行開導。

孩子不想上學厭學家長怎么幫助

1、讓孩子體驗學習的樂趣：如對于一個從未完成過作業的孩子，家長可調整作業難度，先讓孩子完成容易的習題，由此讓孩子獲得成就感，逐漸調整作業難度，樹立學習的信心。

2、指導孩子學習方法：在輔導孩子時，不要代替孩子學習，要教給孩子獲得知識的方法，例如如何使用工具書幫助學習，如何背誦和記憶學習要點等。

3、鼓勵孩子多交朋友：平時可以邀請孩子的班級好友到家一起玩耍、學習，互相促進學習興趣，提高上學的樂趣。

4、營造學習氛圍：大部分的孩子之所以會患有開學焦慮，主要是因為假期沉迷網絡、經常晚睡晚起造成的。所以為了緩解孩子的情緒，家長可以通過幫助孩子營造學習的氛圍了幫助孩子緩解心理負擔。平時盡量幫助孩子營造一個安靜的學習環境，確保孩子有一個良好的休息環境和秩序。

初三的孩子學習壓力是很大的，這些壓力不僅來自學習的壓力，也有同學間競爭的壓力，和家長過高期望的壓力，當孩子難以承受這些壓力時，就會出現厭學，擺爛的心理，學習成績持續下滑。

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多鼓舞鼓勵。關于壓力很大的初三學生，家長盡量不要給予孩子壓力，更多的需要給予他們一些鼓舞，讓他們多一些動力，不要老是側重高分，升學之類的，讓他們在一個略微輕松的環境下學習。這樣孩子因為厭學而產生的不想上學的主意，對此也就會消失。

激起孩子的學習喜好。不論什么原因，終究導致孩子厭學的便是對學習興趣的缺乏。我們需要依據具體的厭學原因，因人而異的從頭激起孩子的學習喜好。這兒的“學習”不僅是課本上的常識，也包含孩子的喜好喜好，以及對未知領域的求知欲。

樹立積極的學習環境。創造一個積極的學習環境也至關重要。家長可認為孩子供給一個安靜、整潔、亮堂的學習空間，協助他們樹立規律的學習習氣。此外，鼓勵學生多參加校園和社會活動，培養興趣喜好，有助于緩解學業壓力。

擬定相應的厭學對策。關于厭學還不想上學的初三學生，家長這時就能夠提高孩子的學習愛好，擬定合理的學習方針，把方針分解成具體的小方針，并擬定相應的學習措施和方案。同時協助孩子按方案去執行，當孩子在學習過程中獲得一點點進步時，都要及時鼓舞認可。

小學是孩子學習最輕松的階段，這個時期，孩子產生厭學情緒的情況是比較少見的，若此時孩子出現不想上學的現象，家長一定要及時了解背后的原因，幫助孩子解決遇到的難題，激發孩子的學習興趣。

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詢問孩子不想上學的原因。高情商的父母應該意識到，孩子說出這樣的話也許并不是一時興起，父母首先要做的就是先耐心詢問孩子不想上學的原因。知道了原因之后，父母才能“對癥下藥”，更精準地解決孩子的問題。

積極的溝通和交流。對于孩子上不了學的一些原因要適當的予以解決，同時也應該讓孩子表達出自己的想法，積極與孩子溝通交流。適當的給予言語上的鼓勵，讓孩子解決負面的情緒問題，不能夠讓孩子沉浸在焦慮、煩躁的情緒當中不能自拔。

適當培養孩子特長，讓特長成為孩子學習的“助推劑”。培養孩子的特長與學習并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學生，學習能力一般也不錯，因為它們可以相互影響。由于有特長、有興趣，他們會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習方面來。

讓孩子認識到學習的重要性。讓孩子知道現在生活的一切東西都是努力換來的，而不是大風刮來的，不是你想要什么就可以得到什么，如果不學習不努力，將來就過不上優越的生活。

厭學不想上學是孩子在上學時期經常出現的問題，孩子厭學情緒產生的原因有很多，包括學習壓力大、學習方法不對、家長期望過高等，家長要理解孩子的學習壓力，多與孩子溝通，及時發現孩子的心理變化，然后正確應對。

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了解原因。首先要了解清楚孩子產生這種想法的原因，看孩子是與同學相處的不愉快了，還是學習跟不上太吃力，或者只是單純的作業太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學的原因，父母才能對癥下藥，好好的開解孩子。

根據原因解決孩子遇到的難題。家長根據孩子提出不去學校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問題，如果孩子學習壓力大，跟不上課了，家長可以和老師溝通一下，降低學習壓力，在學校被欺負了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔心，才是解決的方法。

讓孩子的好朋友做孩子工作。孩子正是上學的年齡，不去學校了，也不是辦法，家長沒有辦法了，可以讓孩子的好朋友來做一下孩子的工作，孩子和孩子之間還是有共同話題聊得，讓孩子明白家長的苦心，體諒一下家長，不要太任性了，應該會有一定的效果的。

理解孩子的壓力。父母更要理解孩子，與孩子談話時，盡量與孩子站在一個平等的角度上，不要一味指責孩子，而是應該正確引導，告訴孩子學習的目的是什么，學習不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優秀。