歷史政治需要記憶的內容比較多，需要孩子反復的背誦記憶，在遇到相關考題時能夠快速的給出答案。如果知識掌握的還不夠牢固，那就需要多下功夫去記憶。

初三歷史政治怎么快速提高

1、應注意根據《思想品德》教材內容，認真反復地看書，并結合《中考指導書》構建知識體系。在平時學習中，應重視教材的閱讀，并將這些知識整理成知識體系。

2、應注意積累和整理與自己成長相關的實際問題、當前社會實際和社會熱點問題，并能應用教材中的知識、觀點解決實際問題。

3、應注意定期將自己的復習資料系統整理，通過分類、標記，便于平時復習時能抓住重點。另外，對于一些重點問題可以采用“貼標簽”辦法，便于平時練習時的查尋。

4、應注意復習階段每次練習的問題的反思，進行查漏補缺。將自己在平時考試失分較多的題目，重新進行分析總結，將正確的解題思路按照學科語言進行表述，同時注意積累一些開放性試題的解題技巧和方法。

5、在學習過程中一定要合理安排時間，記憶教材中重點知識和觀點，為做好選擇題積累必要的基礎知識，促進非選擇題解題能力的提高。

6、歷史要抓住系統性強的特點，以主干知識為線索對各學科的知識和方法進行整理，由點連線、線線成面、構成網絡、形成體系，使得知識系統化，有機地結合在一起。另外，要在理解的基礎上，能夠綜合各部分的內容，進一步提高解題能力。

初中歷史政治怎么學

1、培養興趣

興趣是最好的老師，無論學習哪一門 ]學科，只有對它產生了興趣才能產生學習它的動力，所以對于政治和歷史的學習也是如此。中學階段學習歷史和政治并不只是為了成績，一個人的政治和歷史水平的高低往往會表現在一個的修養上。有了興趣，學習就成為一種享受，就學得輕松愉快。學習政治、歷史，首先就是要培養對政治、歷史的興趣。

2、抓基礎、 重平時

關鍵在平時，臨時抱佛腳是沒有用的，平時的基礎是決定勝敗的關鍵。學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點；會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點；還要多思多想，善于總結，形成自己的看法。學習歷史并不是靠死記硬背就能解決問題的，更需要的是理解。在理解的基礎上加強記憶非常重要。學習政治側重于觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。

3、學會歸納總結

學習政治和歷史不能僅僅是囫圇吞棗似的死記硬背，要學會歸納總結。對于初中的歷史，可以以時間為線索把所學的歷史事件串起來，然后拓展，幫助孩子拓寬歷史知識面，進而牢牢掌握課本的內容。對于初中的政治，可以把類似的熱點話題總結到一起，比較他們的不同點，比較他們反映事實的差異。把政治和歷史知識點用自己的方法歸納總結起來，有助于學習和掌握。

4、尋找知識點的內在聯系和規律

平時的復習中要注意掌握歷史單元特征和發展趨勢，注意各個知識點之間的聯系。有些知識點是有一定的規律的。如要理解中國古代各個朝代的經濟發展的原因時，主要是“生產技術的提高”、“經濟政策的調整”、“社會秩序的安定 ”、“ 民族融合的加強”、“中外經濟的交流” 、“ 人民辛勤勞動”等；講經濟發展的表現，主要是從農業、手工業、商業、中外經濟交流幾個方面去總結。

5、多讀書關注熱點話題

不能僅僅把學習的范圍局限在課本上，當課本上的知識點掌握的足夠熟練，家長可以引導孩子去多讀一些課外書，像《史記》就是一本很好的了解歷史的課外書。課外時間也可以抽時間觀看新聞聯播，孩子可以從新聞中獲得書上沒有的對歷史事件和熱點話題的看法，能從新聞中了解到大眾對于熱點話題的看法，這對孩子學習初中的政治和歷史是十分有用的。

初一歷史政治差怎么辦

1、初一的歷史政治差，這就要求必須多研讀課標，多讀課本，狠抓基礎。把應該記住的知識全部掌握住，讓頭腦儲存好材料。

另外還應該多做題，掌握住各種題型的答題方法和技巧，各種題型都是有規律的，只要我們在平時練習中多總結，多掌握重難點，就一定能學好這兩門課。

2、學不明白，實則可能沒有用心學過新科目，抱著畏懼，想學又不學的矛盾心理，當有人問學習時，孩子不知從何說起，就簡單回復“學不會”了，缺乏與孩子深度交流。

都是需要背誦的科目，學不會代表著背不過來，背不過來說明努力程度不夠，不夠努力說明天賦還可以，孩子在學習上，對于贊揚天賦的認同要遠遠大于努力。

3、文科特有屬性，大的學習方法有共同點，但是每個學科都有其特殊性，很相近的數學和物理，在具體學習過程中尚且存有很大差異，何況理科、文科區別。

史地政生，學習上應該有兩方面要點：一、理解，體現在上課知道老師在說什么，知道老師在講解的具體東西，將課本或者學術名詞，轉換成自己的語言系統。

二、背誦，書本定義、性質、特點、意義、背景、方法等等，確實需要我們原文背誦，此處建議每天都要背誦當天學的內容，每周進行整體復習、回憶，積少成多。

4、不管學什么，興趣很重要。如果喜歡一個東西，是會恨不得把來龍去脈，前因后果都研究個遍的。初中又是好奇心比較重的年齡，相比高中，課業也比較輕松，有大把的時間，培養起興趣來，他自己就會越學越起勁的。

提高學生的興趣，一方面需要家長和老師的引導。把此類基礎科目知識運用到實踐中去，有用即必要。另一方面帶領孩子走進大自然，融入歷史文化中去。讓實踐來指導學習，相信會提高他們的學習興趣。

5、對于歷史，讓他對中國的歷史有興趣，對世界的歷史有興趣，對人文歷史有興趣。你可以給他將一些歷史故事，一些歷史人物，一些歷史悲劇，一些歷史傷痛。作為年輕人，應該都會對這些東西產生好奇感，或者說悲憤感。自然就會對歷史產生興趣，對世界上曾經發生的事情感到好奇，對歷史書上的東西也會如饑似渴的閱讀，記憶。