如果孩子數學滿分是120分的話，那只考85分算是有點差了，因為120分的成績，孩子如果考96分以上才能算是中等；但如果孩子的數學滿分是100分的話，85分已經不算差了，但還是有很大的提升空間。

初一數學考85分怎么提高

1.培養孩子的學習興趣。濃厚的學習興趣可使大腦處于最活躍狀態，增強人的觀察力、注意力、記憶力和思維力。數學知識由于抽象而顯得枯燥，是影響學生學習的最大障礙。在數學教學中，可以適當適時地創設情境來激發學生的學習興趣，如家長可以通過講故事、猜謎語、小游戲、腦筋急轉彎的形式創設良好的情境，也可以結合課本內容適當介紹一些古今中外數學史或有趣的數學知識，激發學生的進取心和求知欲等，變“要我學”為“我要學”。

2.夯實基礎。該背的，該記憶的，一定要讓學生記清楚，記明白。很多學生都有這么樣的誤區，以為學習初中數學是不需要記憶，實際上這是非常大的誤區。數學也是非常需要記憶的，而且必須記憶的清清楚楚，不能有一點的馬虎和出錯。可能歷史，政治這些科目大體知道意思就行了，但是數學作為嚴謹性的學科，必須要記得清清楚楚。比如說我們小學時候都要記憶的十以內的加法和減法，以及乘法口訣。

3.建立錯題本。關于錯題集的作用就不多說什么了，我只想提醒一下家長們很多孩子是不愿意去整理的，就像筆記一樣，很多孩子會把這個事情當成負擔的。但是它們可能都是孩子們必須要做的作業。所以一定要借著這個機會讓孩子也能夠充分認識到它們的重要性。分析好一道錯題其實往往比多做十道題的效果還要好！

4.調整心態。孩子學習往往哪門學得好哪門老師會表揚，越在哪個科目上用的時間更多，往往成績也更理想，所以數學差先要調整孩子的心態，相信只有肯學成績就一定能上去，碰到不會的題目要迎難而上，積極思考，重新翻翻課本和筆記。同時，提醒家長一定注意，數學差本來孩子就會有厭學情緒，如果家長沒有很好的疏導而是一味打壓批評只能讓情況更糟，家長需要幫孩子想辦法，而不是逼迫孩子。

初一數學差怎么辦

1.將課本上的內容學透徹。初一孩子數學差應該注意將書本上的知識點學透徹，一般數學成績差的孩子基礎都不是太好，初一數學的難度雖不像小學那么簡單，但是也沒有大家想象中的那么難，初一孩子將基礎知識學透徹，基本上就能取得很好的成績了。

建議初一孩子在記課本上知識點的時候要注意方法技巧，最好不要逼迫自己死記硬背，畢竟數學學科的理科性較強，如果孩子不能深刻的理解，就很難在做題的時候做到隨機應變。如果孩子不知道如何下手，可以先將數學書上的內容從頭到尾讀幾遍，相信會在閱讀的過程中有很大的收獲。

2.預習。初一孩子學習數學課前預習是很關鍵的一步，特別是數學基礎差的孩子，可能上課的時候跟上老師的節奏很難，而且還容易出現走神的現象，而如果初一孩子課前提前預習，可以極大的增加自己的學習興趣，也便于跟上老師的講課進度。初一孩子在預習將要學習的內容時，應該將重點的概念、公式等標記好，遇到不懂的地方可以用特殊顏色的筆畫出來，上課帶著問題去聽課，這樣可以讓他們的課堂效率變得非常非常高。

3.高質量的完成作業。所謂高質量是指高正確率和高速度。寫作業時，有時同一類型的題重復練習，這時就要有意識的考查速度和準確率，并且在每做完一次時能夠對此類題目有更深層的思考，諸如它考查的內容，運用的數學思想方法，解題的規律、技巧等。另外對于老師布置的思考題，也要認真完成。

如果不會決不能輕易放棄，要發揚“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來到身邊的。最重要的是，這是一次挑戰自我的機會。成功會帶來自信，而自信對于學習理科十分重要；即使失敗，這道題也會給孩子留下深刻的印象。

4.勤思考，多提問，清除學習隱患。首先對于老師給出的規律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學習任何學科都應抱著懷疑的態度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內容，有疑問應盡管提出，與老師討論。總之，思考、提問是清除學習隱患的最佳途徑。

初一數學考85分算差嗎

初一數學滿分是120分。相對與小學來說在100分的基礎上增加20分的壓軸題，所以要想讓孩子取得一個好成績，那多刷題一定是必不可少的，但也不要讓孩子一味地沉浸到題海戰術當中，而是應該引導他們找到適當的學習技巧，多加運用。

初一數學成績提高的技巧

1.注重基礎知識的學習。初一孩子數學成績差，主要是由于數學課本內容基礎考點知識以及知識結構掌握不扎實，基本題型和公式掌握不熟練等等，造成孩子在數學科目上欠缺基本的思維邏輯推理能力，對基本考點知識的應用能力差。學生應該先熟讀數學課本內容，熟記課本各章節重要的公式、定理、重要例題，一定要打好基礎，才能補救數學成績差的問題。

2.多背誦。有孩子覺得學好數學是不需要背誦的，實際上初一要想提高數學成績，背誦很重要，數學有很多知識點和數學公式是需要好好背誦的，因為有很多孩子明明會做題，但是就是因為沒背公式導致最后題目做錯了。所以數學的定義、公式等知識點既要讓孩子會理解還要能一字不差的背誦。

3.重視預習。小學數學側重于打下數學的基礎，初中數學則側重于培養學生的數學能力，包括計算能力、自學能力、分析問題與解決問題的能力、抽象邏輯思維的能力等。聽起來很高大上，好像還是搞不懂，其實意思就是小學數學注重結果，而初中數學更重視過程。數學要想學得好，一定要重視預習。預習的要點是課堂知識點要讓孩子做到心中有數，各種規則性質盡量熟記，例題也要研究，最好能夠根據例題獨立完成幾道習題，準備工作做足了，課堂上也不會懵懵懂懂！

4.獨立完成作業。老師布置的作業包括家庭作業，一定要讓孩子認真獨立完成。認真完成，那就不能囫圇吞棗，應付差事，似是而非，似懂非懂。獨立完成，那就不能抄襲。不會了可以讓孩子問，讓他問老師，問同學，問家長都可以，但是問過之后一定要自己獨立完成這道題。

5.家校合作。家長和老師搞好配合，想盡一切辦法培養和調動孩子的學習積極性才是重點，興趣是最好的老師是很有道理的。為什么那么復雜的游戲，沒人教，孩子能夠玩的風生水起？就是因為他有興趣。為什么孩子學習搞不好？是因為他失去了興趣，覺得很枯燥乏味，把學習當成了一種煎熬，這種情況下成績肯定不會好。