數學是一門實用性很強的學科，要學好，首先要對理論知識掌握透徹，切忌一知半解。然后，理論聯系實際，多做有代表性的題目，并善于總結規律，相信如此學生在七年級一定可以把數學學好。

初一數學成績差怎么補救才來得及

1、將課本上的內容學透徹

初一學生數學差應該注意將書本上的知識點學透徹，一般數學成績差的學生基礎都不是太好，初一數學的難度雖不像小學那么簡單，但是也沒有大家想象中的那么難，初一學生將基礎知識學透徹，基本上就能取得很好的成績了。建議初一學生在記課本上知識點的時候要注意方法技巧，最好不要逼迫自己死記硬背，畢竟數學學科的理科性較強，如果學生不能深刻的理解，就很難在做題的時候做到隨機應變。

2、課前預習非常重要

初-學生學習數學課前預習是很關鍵的一步，特別是數學基礎差的初一學生，可能上課的時候跟上老師的節奏很難，而且還容易出現走神的現象，而如果初一學生課前提前預習，可以極大的增加自己的學習興趣，也便于跟上老師的講課進度。初一學生在預習將要學習的內容時，應該將重點的概念、公式等標記好，遇到不懂的地方可以用特殊顏色的筆畫出來，上課帶著問題去聽課，這樣可以讓課堂效率變得非常高。

3、及時鞏固所學內容

初一學生每天都要學習很多新知識，要記憶的內容也比較雜，大家應該合理的安排好自己的學習時間，在學習新知識的同時也不要忘記對學過的內容進行鞏固，否則過不了多長時間很容易就忘記了。學過新課后，初一學生應該在課后對學習的內容有一定的復習鞏固，然后有針對性的做一些練習題增加理解程度。

4、認真糾錯，累積糾錯

因為每次測試，都可能有失誤。所以，要利用好糾錯本，認真糾錯，認真分析，查原因，究癥結，勤分析，要知道為什么錯，是數學公式定理理解運用有問題，還是解題思路方向出偏差，還是計算步驟有錯誤？做到心明眼亮，深入研究，刨根問底，及時糾正。同時，還必須做到反復糾錯，累積糾錯。因為熟能生巧，溫故知新，才能進步。

5、進行思維訓練

學生之間的思維是不一樣的，同一個問題，有的學生思維起來會比較難，有的學生思維起來會比較簡單。有些同學比較擅長感性思維，有的學生比較擅長理性思維。同學們可以針對自己的思維薄弱點，選擇一些適合自己的書籍來訓練自己的思維。

怎么樣提高數學成績初中

1、合理規劃步步為營

初中的學習相比于高中是輕松一些，但也需要投入大量的精力。要想能迅速進步，就要制定一個較長遠的切實可行的學習目標和計劃，例如第一學期的期末，計劃達到班級的平均分數，第一學年，達到年級的前三分之一，如此等等。此外，還要給學生制定學習計劃，詳細地安排好學生的零星時間，并及時作出合理的微量調整。

2、要對計算引起足夠的重視

有些學生總以為計算式題比分析應用題容易得多，對一些法則、定律等知識學得比較扎實，計算是件輕而易舉的事情，因而在計算時或過于自信，或注意力不能集中，結果錯誤百出。也有些學生由于演算不認真而出現錯誤，數據寫不清，辨認失誤。打草稿時不能按照一定的順序排列豎式，出現上下粘連，左右不分，再加上相同數位不對齊，既不便于檢查，又極易看錯數據。所以學生一定要養成有序排列豎式，認真書寫數字的良好習慣。

3、整理歸納好數學課堂筆記

首先，學生要準備一個專門用來記數學筆記的本子，有些學生會把老師講課時需要記錄的內容隨手記在書上、或者試卷上，這樣時間久了就容易丟失，想要翻看的時候找起來也很費事，甚至找不到。有的學生在記筆記的時候喜歡把老師寫的每一個字、講的每一句話都記下來，一堂課下來，緊張忙碌不說，勢必會影響聽課的效果，而沒有認真去思考、理解，到頭來可能是事倍功半。學生每天最好給自己安排10分鐘左右的時間把今天所記的筆記認真、仔細地看一遍，鞏固學過的知識。并且在每次的月考、期中、期末前都要認真再看一次，并且把筆記里面的內容前后連結到一起，形成一個知識結果框架，這樣，才能學好數學，提高成績。

4、做題之后加強反思

學生一定要明確，現在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把做過的每道題加以反思，總結一下自己的收獲。做到知識成片，問題成串，日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網絡系統。做完作業，回頭細看，價值極大，這個回頭看，是學習過程中很重要的一個環節，這樣學生的解題能力才能與日俱增。投入的時間雖少，效果卻很大，可稱為事半功倍。

5、數學的邏輯思維

想要學好數學，離不開課堂上老師的啟蒙和指點，老師會把數學的概念，公式和定律推導過程，運用過程結合例題詳細的講給學生來打開學生的邏輯思維，從而在做題的過程中，學到各類題型的解題方法，所以作為想要在數學上拿高分的學生來說，必須做到專心聽課思維緊跟老師，才能提高成績。

6、刷數學真題

原則上初一刷基礎題，初二刷中等難度的題，初三刷最后的壓軸大題， 然后把在刷題的過程中所遇到的難題都羅列到錯題本上一道一道分析，一道一道解決，才能有效的提高數學成績，這就需要學生抽出玩耍的時間去刷題，主動學習把學習放在第一位。

初中七年級數學不好的原因

1、沒有掌握好的學習方法

七年級數學學習思維沒有得到很好的構建，沒有掌握學習方法，結果不知道怎樣學。想學好七年級數學，要說難也難，要說不難也不難，為何如此矛盾呢？

因為難就難在數學思維構建這塊有很強的連續性，如果家長在輔導孩子數學這塊能力不足，那就可能只是零零碎碎給孩子講一講不會的題，但是卻無法幫助孩子重建數學解題思維。

2、不重視基礎

一些“自我感覺良好”的孩子，常輕視基本知識、基本技能和基本方法的學習與訓練，經常是知道怎么做就算了，而不去認真演算書寫，但對難題很感興趣，以顯示自己的“水平”，好高鶩遠，重“量”輕“質”，陷入題海。到正規作業或考試中不是演算出錯就是中途“卡殼”。