在孩子成長(zhǎng)的過程中，很多孩子會(huì)有偷東西的習(xí)慣，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，千萬不要對(duì)孩子進(jìn)行打罵，要根據(jù)情況采取正確的措施，不要任由孩子發(fā)展，否則孩子的情況只會(huì)越來越糟糕。

小孩偷東西怎么處理

1、幫助孩子改正行為。家長(zhǎng)可以幫助孩子找到改正偷東西行為的方法，如通過閱讀相關(guān)書籍、參加道德教育課程等，讓孩子明白偷東西的后果，并逐漸養(yǎng)成正確的道德觀念。

2、強(qiáng)調(diào)道德觀念。家長(zhǎng)可以向孩子強(qiáng)調(diào)偷東西是不道德的行為，需要遵守社會(huì)規(guī)范和法律法規(guī)，告訴孩子偷東西會(huì)傷害別人的感情，也會(huì)給自己帶來不好的后果。

3、和孩子進(jìn)行溝通，詢問他為什么要偷東西。在溝通中要保持耐心，不要表現(xiàn)出激動(dòng)或者責(zé)備的態(tài)度，讓孩子知道自己的行為是不對(duì)的，但是可以通過正確的方式得到幫助。

先冷靜下來，不要驚慌失措或者過于嚴(yán)厲地懲罰孩子。要以平和的心態(tài)來面對(duì)問題，理性地分析孩子的行為背后的原因。

14歲小孩偷東西，家長(zhǎng)應(yīng)該妥善處理，在保護(hù)孩子自尊心的前提下進(jìn)行教育，但是一定要搞清楚孩子到底有沒有偷東西，這很重要，不能隨意就冤枉孩子，不能太隨便地就給孩子貼上不好的標(biāo)簽，我們還是要多信任自己的孩子。

14歲小孩偷東西怎么處理

1、首先要讓其正確認(rèn)識(shí)到孩子偷別人物品是不對(duì)的行為。家長(zhǎng)和教師不能嫌棄他，而是要用心開導(dǎo)，用行為去愛他們，引導(dǎo)他們走上正路。

2、如果是在處理小偷現(xiàn)象時(shí)，要注意維護(hù)孩子的自尊心，維護(hù)孩子的自尊心不要受到傷害，不能一味的在別人面前說他是“賊”，要給他們一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)，讓他們重新做人。

3、學(xué)校和家長(zhǎng)要配合起來教育效果更好，不要體罰孩子，引導(dǎo)家長(zhǎng)和自己的孩子好好談，而不是一味的用武力征服。

4、事后還要對(duì)其偷的行為進(jìn)行談心及教育工作，要及時(shí)關(guān)注他，及時(shí)給予監(jiān)督和幫助，給他分配一些事情去做，讓孩子覺得家長(zhǎng)還是相信他的，從而促使他改好。

12歲小孩偷東西，家長(zhǎng)一定要能夠及時(shí)處理，及時(shí)教育孩子，不要讓孩子在今后養(yǎng)成這種壞習(xí)慣了，對(duì)孩子的影響極其不好，所以我們家長(zhǎng)要能有正確的教育方式，及時(shí)疏導(dǎo)孩子的心理，根據(jù)具體的原因，采取具體的教育措施。

12歲小孩偷東西怎么處理

1、首先父母應(yīng)該在第一時(shí)間去告訴孩子他的行為是不正確的，同時(shí)還要告訴孩子為什么他做錯(cuò)了。在做完這些后，父母應(yīng)該告知孩子正確的價(jià)值觀。若是父母不及時(shí)的去疏導(dǎo)，可能會(huì)讓孩子變本加厲，嚴(yán)重影響孩子的世界觀。

要知道，當(dāng)孩子在為了小偷小摸得到的好處沾沾自喜的時(shí)候，會(huì)讓他的世界觀改變的。如果一直這么下去，那就是真的誤入歧途了。

2、其實(shí)很多的孩子去偷的時(shí)候是為了引起別人的注意，也有些孩子是因?yàn)橄胍臇|西父母不給予而去偷。不管什么原因，父母都要告知孩子偷是錯(cuò)誤的行為。父母了解到孩子偷的原因應(yīng)，立即從根本上解決問題，防止孩子再次出現(xiàn)這種情況。

3、加強(qiáng)管理，要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的管理，告訴孩子要自力更生，別人的東西不要拿，同時(shí)要告訴孩子不要和有偷的習(xí)慣的孩子在一起，讓他成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信自尊自愛的好孩子，這樣別人才會(huì)喜歡他。

孩子偷了別人東西就是犯了錯(cuò)了，這時(shí)候家長(zhǎng)不要對(duì)孩子一概否定，而是要給孩子積極改正的機(jī)會(huì)，能夠讓孩子主動(dòng)的去把東西還給別人。這樣可以讓孩子從自己積極的改正行為中，意識(shí)到自己偷東西是不對(duì)的，改正自己的這一種錯(cuò)誤行為。

10歲小孩偷東西怎么處理

1、幫助孩子做好引導(dǎo)明白偷與拿的概念。父母一定要在孩子小時(shí)候就幫孩子正確的引導(dǎo)什么是偷，什么是拿，讓孩子正確明白偷與拿的概念，不能將偷別人東西理解為拿一拿就沒事。10歲的孩子有明白是非的道理了，家長(zhǎng)這時(shí)候就要嘗試引導(dǎo)孩子為什么偷的原因，才能更好的解決問題。

2、給孩子積極改正的機(jī)會(huì)。當(dāng)10歲的孩子偷了別人東西就是犯了錯(cuò)了，這時(shí)候家長(zhǎng)不要對(duì)孩子一概否定，而是要給孩子積極改正的機(jī)會(huì)，能夠讓孩子主動(dòng)的去把東西還給別人。這樣可以讓孩子從自己積極的改正行為中，意識(shí)到自己偷東西是不對(duì)的，改正自己的這一種錯(cuò)誤行為。

3、告訴孩子他的行為哪里錯(cuò)了。父母的價(jià)值觀會(huì)給孩子提供標(biāo)準(zhǔn)，所以給孩子建立正確的價(jià)值觀很重要。有些家庭因?yàn)楹⒆有⊥敌∶玫胶锰幎凑醋韵?，最終會(huì)害了孩子。父母需要經(jīng)常告訴孩子，即使是一針一線，也不應(yīng)該拿別人的。

當(dāng)孩子發(fā)生偷東西的行為時(shí)，父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子換位思考，“如果你的小黃人被偷了，你會(huì)傷心嗎？你會(huì)怎么辦？”同理心能幫助孩子從他人的角度考慮事情，而減少傷害他人的行為。

孩子就像一塊未經(jīng)雕琢的玉，家長(zhǎng)給孩子什么樣的教育，孩子就會(huì)往哪個(gè)方向發(fā)展。一些孩子在成長(zhǎng)的過程中，會(huì)做出一些錯(cuò)誤的行為，如偷東西、撒謊等，有些家長(zhǎng)不問緣由，對(duì)孩子一頓拳打腳踢，試圖改正孩子的錯(cuò)誤行為，但這往往會(huì)激起孩子的反抗心理，有些家長(zhǎng)則尋找原因，循循善誘，對(duì)孩子的一生產(chǎn)生積極引導(dǎo)作用。

小孩偷了別人東西怎么處理

1.耐心詢問孩子原因

任何行為的背后都是有動(dòng)機(jī)的，跟孩子單獨(dú)聊一聊，為什么要拿別人的東西。除此之外，作為家長(zhǎng)也要以身作則。孩子的三觀和行為，無不受到父母和周圍人的影響。哪怕不是惡意的，也不要隨便拿別人的東西，否則孩子會(huì)有樣學(xué)樣。

2.建立規(guī)則和物權(quán)概念

跟孩子講道理不如從小在家里貫徹一種規(guī)則，比如這是爸爸的，那是媽媽的，未經(jīng)許可不能隨便動(dòng)。當(dāng)然孩子的東西家長(zhǎng)也不能隨意處理。當(dāng)孩子喜歡別的小朋友的玩具等物品時(shí)，要明確告訴孩子那是別人的東西，不能隨便動(dòng)，也不能隨便拿。必須征得小朋友的同意后才可以玩，而且玩后要立即還給人家，并要謝謝小朋友。

孩子偷東西是一個(gè)非常嚴(yán)重的問題，父母一旦發(fā)現(xiàn)要馬上制止，并對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，但是父母引導(dǎo)孩子不能對(duì)孩子進(jìn)行打罵，要了解孩子偷東西背后的原因，讓孩子明白自己的過錯(cuò)，并幫助孩子建立所有權(quán)觀念，培養(yǎng)孩子正確的人生觀和價(jià)值觀。

小孩偷東西正確處理方法

1.不貼標(biāo)簽

不管孩子做了怎樣的事情，都請(qǐng)不要給他們隨意貼上不好的標(biāo)簽，尤其是“小偷”這樣的字眼。要知道，孩子也是有自尊心的，經(jīng)常這樣說，會(huì)給孩子的身心，帶來很多傷害。

2.認(rèn)識(shí)“偷拿”的行為

父母要讓孩子明白偷拿東西是錯(cuò)誤的。當(dāng)家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子有偷拿東西的行為時(shí)，一定要及時(shí)地指出這種行為的錯(cuò)誤性，讓孩子意識(shí)到偷拿東西是非常不對(duì)的。

小孩偷了東西家長(zhǎng)怎么處理

1、保持冷靜和理性：家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子偷東西時(shí)可能會(huì)感到憤怒或失望，但重要的是要保持冷靜和理性。不要立即給予懲罰或責(zé)備，而是先冷靜下來再行動(dòng)。

2、溝通和傾聽：與孩子坐下來，傾聽他們的解釋和原因?？赡苡懈鞣N原因?qū)е潞⒆油禆|西，如渴望得到某種物品、尋求刺激或注意力等。通過有效的溝通，了解孩子的動(dòng)機(jī)和需求。

3、教育和道德教育：家長(zhǎng)應(yīng)該向孩子傳達(dá)關(guān)于道德和正直的重要性。解釋偷竊的后果和影響，以及對(duì)他人財(cái)產(chǎn)的尊重。幫助孩子理解他們的行為是錯(cuò)誤的，并引導(dǎo)他們找到合適的方式滿足自己的需求。

4、設(shè)定明確的規(guī)矩和邊界：制定家規(guī)，明確規(guī)定不偷竊的行為是不被接受的。確保孩子清楚知道偷竊行為的后果，并制定適當(dāng)?shù)膽土P措施，如限制特定的活動(dòng)或增加家務(wù)。