隨著孩子的不斷成長，也來到了三年級這個分界點，我們都知道三年級現象的存在，作為家長應該正確認識和應對這種情況，孩子到了三年級會因為各種各樣的原因抗拒寫作業，面對這種情況，家長應該怎么教育孩子呢？

三年級小孩不愛寫作業怎么辦

1、與老師溝通交流，如果是因為老師布置的作業多，而孩子寫作業的速度慢，加上知識難度的增加，孩子從低年級過渡到三年級，還適應不了新的學習生活，使孩子對寫作業產生了厭倦、抵觸心理，作為家長可以和老師推心置腹地商量，近段時間讓老師適度減少其作業量，難度降低一些。

2、及時鼓勵，當孩子做出一些改變的時候，往往不是希望收到成果，而是家長的鼓勵。比如說，孩子自己去查字典看鋼鐵俠之后，對英語的態度發生了一些轉變，但是并沒有考出了比之前更優秀的成績。

這種情況下，家長要鼓勵孩子愿意去查閱字典的態度，夸贊他在英語學科上所花的時間，并且要相信孩子未來一定能夠讓英語成績達到一個新的高度，孩子才會越來越喜歡學習英語，并且變得越來越自信。

3、擴大孩子的興趣點，家長要有意識地把孩子興趣點往學習上引導，比如說有的孩子喜歡收集各種筆，家長可以送給孩子一些有意義的筆，孩子會忍不住書寫、炫耀，家長就可以引導孩子往書法方向發展；有的孩子不喜歡看書，家長可以在家里最顯眼的地方放上幾本書，然后每天可以就書本的內容和其他家庭成員討論，孩子被氛圍吸引的時候，往往也會忍不住去看。

可以說，三年級效應普遍存在，作為家長要正確認識和面對孩子的這種現象，想辦法幫助孩子度過這個非常的階段，往往孩子，到了三年級會因為各種各樣的原因不寫作業。那么，針對孩子不愛寫作業的現象，家長應該如何配合老師幫助孩子解決問題呢？

三年級小孩厭學不愛做作業怎么辦

1、幫孩子找到適合自己的學習方法，有些厭學孩子，大多數都是因為學習方法不正確所導致的。我們經常也會看到一些個別的小孩要比一些小孩平時不愛學習的孩子都要努力，但是就是考試的時候學習成績總是看不到進步。這肯定是跟孩子的學習方法，有很大關系了。

每個孩子只有找到適合自己的學習方法之后，學習上才會有所成就，這樣才會進步。包括很多孩子一直會把學習成績看做自己進步的動力，如果孩子學習成績一直不理想的話，就會讓孩子對學習失去興趣。父母在孩子學習期間，看到孩子是每天在認真學習，但是看不到孩子學習進步的話，就要想想孩子學習方法是否正確了，因為為孩子找到合適自己的學習方法，孩子學習才會有所進步。

2、幫孩子解決學習中遇到的困難，孩子在學習的過程中，時會遇到許多困難的。家長在孩子學習期間一定要，隨時幫孩子解決一些學習上的問題，不要忽視孩子的學習，這樣長期下去孩子就會對學習失去興趣。有些孩子不是因為不想學習了而是由于一些原因逼迫自己不得不放棄學習。

例如：有的孩子因為學習基礎太差，怎樣用功學習也趕不上去，干脆不想學了；對于這類學習基礎差的孩子，家長要安排孩子在校內和家里抓緊“補課”，盡快使孩子補齊漏洞。

孩子不愛寫作業家長還要從自身出發，看看是不是因為家長平時對孩子的管教太松，讓孩子沒有養成回家寫作業的習慣，對此家長就需要平時多陪伴孩子，輔導孩子寫作業，讓孩子重視寫作業這回事。

三年級女孩不愛寫作業怎么辦

1、幫助孩子把作業分成區塊式，先完成哪部分，計劃多長時間，后完成哪部分，計劃多長時間，中間讓孩子適當的休息一會兒；哪怕只是休息1分鐘、半分鐘，也是可以的。

2、孩子專心做時不要打擾他，即使孩子做錯了，也要等過后再指出。我們很多家長陪著孩子寫作業，比孩子自己都急，不停的在說，“這個這樣錯了！”，“這個橫應該長一點才對！”，“你離作業本遠點！”，“你再不認真，不帶你出去玩了！”，“哎呀！你怎么這么笨！”。父母說者無心，但對孩子專注力的破壞卻是巨大的。

3、給孩子營造一個專心寫作業的環境，孩子寫什么作業，就放那個作業本和文具盒，其它東西一律收走。有的孩子在寫作業，父母或家里的老人在玩手機、看電視，你就不要奢望讓孩子專心了。

4、注意檢查孩子作業的難度和孩子的能力是否匹配，有時候孩子不愿意寫作業，是作業對他太難了，有很強的挫敗感，有時候作業太簡單了，反復抄寫，又讓孩子很無聊。所以，家長應當適當的幫助孩子調整，一方面幫助孩子打好基礎，另一方面要減少孩子做“無用功”。

很多家長抱怨孩子不愛寫作業，甚至為了逃避寫作業會告訴家長老師沒有布置。這讓家長很是頭疼，要知道作業是檢測孩子是否掌握知識的重要手段。要是孩子不好好寫作業，不僅會影響孩子的學習，還會讓孩子養成不好的習慣。

二年級小孩不愛寫作業怎么辦

1、讓孩子有一個好心情。爭取讓孩子有一個好的心情。家長要理解孩子，知道孩子不是不懂事，他的不專心和磨蹭只是正常心理規律的結果，做家長的也不用那么生氣和急躁，父母不用自己的焦急騷擾孩子，孩子也容易心情平靜。

2、告訴孩子明白不寫作業的后果。如果孩子不愿意寫作業，家長可以嚴肅、平靜地對孩子說：“寫作業是你自己的事，你要對自己的事負責。現在到了睡覺的時間，沒寫完也不準寫了，明天自己去學校跟老師解釋吧。”

孩子會意識到是自己的原因，心里想：“沒做完作業，怎么好跟老師說呀，看來明天寫作業得快點，不然會被老師批評。”適當地讓孩子承擔自己的行為帶來的后果。

3、勞逸結合。我們可以引導我們的孩子做一會兒家庭作業，然后適當的玩耍一會兒，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結合，等休息夠了再去做作業。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業產生了厭煩的心理。

很多家長在面對孩子不想學習，不想寫作業的問題時，都感到非常頭疼，尤其是處于叛逆期的孩子，更是處處跟父母對著干。但為了孩子今后可以得到更好地發展，家長一定要采取正確的教育方式，引導孩子轉變對作業的態度。

三年級小孩不愿意寫作業怎么辦

1、督促孩子養成好的學習習慣。到了三年級，必須要養成好的學習習慣了。家長得在這方面下功夫，不然孩子上了高年級，更不愛寫作業，學習成績會受到很大影響。

家長要曉之以理，動之以情。在孩子不寫作業的時候，要耐心地跟孩子溝通，事先和孩子商量：寶貝，還看多久的電視寫作業？寶貝，還玩多久的游戲寫作業？我相信你是一個守時的好孩子，時間一到，一定可以自覺地去寫作業……讓孩子有一個準備意識，而且先給孩子戴上守時的帽子。等到時間一到，孩子就不好意思推托；如果孩子不守信用，家長也一定不能縱容孩子。

2、為孩子學習創造條件，才能讓孩子專注學習。想讓孩子擺脫逆反不愛學，家長需要做的就是讓孩子專注學習，給孩子一個安靜的環境和時間閱讀；別干擾孩子閱讀；列下粗略的時間表，留意學習進度。有效的練習方法父母應有步驟的講解；先示范，然后讓孩子做一次，不好的地方當場改正，再讓他獨立地做一次。

3、擴大孩子的興趣點。家長要有意識地把孩子興趣點往學習上引導，比如說有的孩子喜歡收集各種筆，家長可以送給孩子一些有意義的筆，孩子會忍不住書寫、炫耀，家長就可以引導孩子往書法方向發展；有的孩子不喜歡看書，家長可以在家里最顯眼的地方放上幾本書，然后每天可以就書本的內容和其他家庭成員討論，孩子被氛圍吸引的時候，往往也會忍不住去看。

有的孩子在三年級的時候，經常會因為作業問題被家長批評責罵，所以長時間的問題積累下來，孩子就變得非常不愿意寫作業了。但是孩子這樣的情況，不僅會被老師批評，還會影響孩子復習舊知識和學習新的知識。所以家長要幫助孩子改掉不愛寫作業的不良習慣，讓孩子自覺的完成作業。

三年級學生不愛寫作業怎么辦

1、孩子做作業的時間不宜過長。家長可以引導孩子做一會兒家庭作業，然后適當的玩耍一會兒，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結合，等休息夠了再去做作業。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業產生了厭煩的心理。

2、督促孩子養成好的學習習慣。到了三年級，必須要養成好的學習習慣了。不然孩子上了高年級，更不愛寫作業，學習成績會受到很大影響。家長在孩子不寫作業的時候，要耐心地跟孩子溝通。讓孩子有一個準備意識，而且先給孩子戴上守時的帽子。等到時間一到，孩子就不好意思推托；如果孩子不守信用，家長也一定不能縱容孩子。

3、對作業產生興趣。興趣是較好的老師，孩子只要對寫作業有興趣，就會主動寫作業。家長可以利用各種方式激發孩子寫作業，比如用比賽的方式。如果孩子在比賽的過程中做得較好，就告訴孩子這就是作業寫得好，所學知識鞏固得扎實帶來的好處。若做得不好，就指出這就是不愛寫作業，對所學知識掌握不牢固所造成的后果。

4、養成主動寫作業的習慣很重要。在讓孩子養成主動寫作業時，起初家長可以給予條件交換，作為孩子主動做家庭作業的獎勵。就像晚上8點前完成作業，讓你看半小時電視，或者給孩子真正的禮物等等，及時給孩子一些好處，這樣他們就會因為這些激勵措施而每天積極地完成作業。

一年級的孩子轉換成學生的位置，是需要很長時間的角色轉換，這個階段的孩子還不能自主學習，需要家長的引導。在面對孩子不愛寫作業的時候，要想解決這個問題，最重要的是知道孩子為什么不愿意寫作業，只有從根本上找到問題，才能幫助孩子培養正確的時間觀念，才能讓孩子愿意寫作業。

一年級小孩不愛寫作業怎么辦

一、督促鼓勵。家長少督促孩子，不要給孩子太大壓力。如果孩子作業真的很多，最好不要強求孩子在作業中途一點不跑神，相反做一會作業，家長可以讓孩子玩一會他喜歡的玩具，比如開發智商之類的積木玩具，孩子在拼搭的過程中，能讓手部變得更靈活，省得太僵硬。除此以外，玩積木玩具還能讓孩子換換因為學習而變得混沌的腦子，畢境只有勞逸結合，才能讓孩子思路更順暢。

二、營造氛圍。孩子寫作業時，家長不能邊輔導邊看電視、玩手機，這樣會給孩子樹立一個壞習慣。正確的做法應該是，孩子做作業家長在一安靜的讀書、看報。孩子處在一個濃厚的學習氛圍中，學習能力自然會上升。

三、控制情緒。孩子做作業的過程中，家長可能會受不了孩子的磨蹭變得很生氣，但這時可不能隨意發火，家長一定要控制好自己的情緒，否則孩子情緒低落，可能更容易出錯，算是一個惡性循環。陪孩子寫作業本來就不是一件輕松的事，家長要做好思想準備，盡量解決問題，而不是制造問題。

四、和孩子一起制定計劃。尊重孩子的想法，讓他決定做作業的時間和順序，家長在時間上提出改進意見。比如他想10點半睡覺，那必須保證十點睡覺。他想回家玩到6點再做作業，不能玩的太多，后面時間不好安排。在時間安排上達成共識，孩子才會心甘情愿的遵照計劃執行，因為計劃是以他為主制定的，他有主人翁意識。