仿寫句子是一年級就會接觸的題型，這種題型的主要目的是為了考察學生對語言的表達能力，往往會有明顯的特征，涉及到語法結構、修辭運用等。仿寫能夠提升孩子基礎的寫作能力，提升孩子的表達能力，家長在生活中，可以幫孩子找例題，讓孩子多學多練，提升孩子對該題型的掌控能力。

仿寫句子的方法與技巧

1.句子仿寫首先要把握例句的特點

①首先分析例句的修辭特點。

②再把握例句的句式特點，看句式是整句還是散句，是長句還是短句，有沒有用關聯詞等。

③最后分析例句的語境特點，看句子的感情色彩和前后表意特點，做到內容前后兼顧。

2.句子仿寫的原則

①修辭“依葫蘆畫瓢”。

②結構“循規蹈矩”。

③內容“前后兼顧”。

3.仿寫句子的類型和方法

①仿寫比喻句仿寫比喻句就是仿照例句，寫出相同句式的比喻句。第一類就是直接寫明喻句，即本體、喻體都出像，比喻詞“像”。第二類仿寫暗喻句。即本體、喻體都出現，比喻詞換成“是、簡直、成了”等。

②仿寫排比句排比句本身就要求三個及三個以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排組成的句子。因此仿寫排比句更要求句式統一、修辭統一、意境統一，表達的中心也統一。

仿寫句子的正確方法和技巧口訣

1.觀察與分析原句的結構。

2.看原句運用什么修辭手法，幾種修辭手法。仿句要與原句運用的修辭手法相同，所用修辭手法的數量一致。

3.模仿原句的句式，要對原句的結構進行分析，寫仿句時與原句詞語的詞性、順序一致。

4.寫出的仿句的字數，要與原句的字數相等或者接近。

5.寫出的仿句與原句的感情色彩、寫作風格要一致，意思要相關。

小學生照樣子寫句子例題

1.我們的開心果是小紅。

2.我的家鄉是美麗的慈溪。

3.那條黑白點的小狗是我喜歡的。

4.我最要好的朋友是李寧。

5.我安安靜靜地看書。

6.小紅一邊拿起書包，一邊向媽媽說再見。