小學二年級就有了加數、和、差、減數、被減數的概念，并且明白和等于一個加數加上另一個加數，被減數等于差加減數。被減數等于差加上減數，因為加法與減法是互逆運算，一個加數加上另一個加數等于和。

被減數減數差的關系

被減數、減數、差的關系：被減數-減數=差。被減數-差=減數。減數+差=被減數。在減法算式中，減號前面的數是被減數，減號后面的數是減數，等號后面的數是差。

減法是四則運算之一，將一個數或量從另一個數或量中減去的運算叫做減法。被減數就是：被減去的那個數。將一個數或量從另一個數或量中減去的一種數學方法，這一方法可用公式概括為m-s=r，其中m是被減數，s是減數，r是差。

差加減數一定等于被減數對嗎

正確。減法中各部分之間的關系是：被減數—減數=差，差+減數=被減數，被減數—差=減數。所以，不管然后減法算式中，差加減數，結果一定等于被減數，利用這個關系式，可以進行減法運算的驗算。用所得的差加減法，看結果是否等于被減數，檢查計算結果是否正確。

被減數差減數這個公式怎么教

首先可以用一道生活問題來引入。可以是這樣的例子，小紅家離學校有450米，小紅已經走了400米，還剩多少米？這個例子中的數看孩子們的數的掌握程度來定。

然后讓孩子來列算式。450-400=50米

最后問孩子，這里的450代表什么，被減數，400呢，減數，50呢，差，好。可不可以用我們剛才的減法算式表示出它們之間的關系？

這樣這個減法的公式就教出來了，那么它們的其它兩個公式也可以這樣教。

被減數減減數等于差是對的嗎

被減數減減數等于差是對的。更準確地表示要用等式描述：被減數一減數＝差。

三者之間還有如下關系：差十減數＝被減數；被減數一差＝減數。

如：125一24＝101，101＋24＝125，

125一101＝24。如果知道差和被減數，求減數？就套用被減數一減數就可求出差是多少。

為什么差＋減數＝被減數

被減數-減數=差，被減數在前，減數在后。被減數就是被減去的那個數，減數是從被減數中扣除的那個數，減數加上差，等于被減數。被減數-減數=差；被減數-差=減數；被減數=差+減數。如a-b=c，那么a是被減數，b是減數，c是差。

減法是數學中的基本運算之一，已知兩個數a與b，如果存在一個數c，能滿足a-b=c，那么a是被減數，b是減數，c是差，c就被稱為a和b的差（且差是惟一的），求兩個數的差的運算，稱為減法，讀作a減b等于c，a稱為被減數，b稱為減數，符號“-”稱為減號。

被減數就是被減去的那個數，減數是從被減數中扣除的那個數，減數加上差，等于被減數。被減數-減數=差，被減數在前，減數在后。被減數-減數=差；被減數-差=減數；被減數=差+減數。可以直觀理解為被減數是源頭，是一開始存在的數，從它上面拆走一個數即為減數，。

生活中有很多例子可以用被減數以及減數來模擬定義，比如說，媽媽只有3個蘋果并且都給了哥哥，但是弟弟看到了，卻要從哥哥那里要蘋果，哥哥給了弟弟一個，那么哥哥的蘋果就是被減數，弟弟的蘋果就是減數，3個蘋果（被減數）-1個蘋果（減數）=2個蘋果（差）。