漢字是我們國家的獨特文化，也是我們的精神財富，讓孩子練字不僅僅是為了讓孩子能夠寫好字，而且還能夠傳承我們的優秀文化，可謂是一舉兩得的事情，那么孩子幾歲適合練字呢？

孩子幾歲適合練字最佳時間

3歲之前，孩子的手指指關節發育不成熟，如果要求孩子練字的話，容易造成孩子手指變形，甚至導致畸形，由于正值孩子發育的關鍵時期，所以變形是不可逆的，對孩子的成長將會起到壞的影響；另外，此時是親子關系建立的黃金時期，家長應該多陪孩子聊天、講故事、玩游戲，而不是參加培訓班、練字。

4-5歲學齡前期：培養對書法的興趣

4-5歲是孩子上幼兒園的時候，這個階段是為以后寫字練字做準備的關鍵時期，也是對于書法的興趣培養的最好時機。可以給孩子準備一些圖文生動形象的字帖，讓孩子開始認字，或者玩漢字游戲，大點的孩子可以訓練他們寫字的姿勢。

6-12歲：練字的最佳時期

一年級時，孩子也認識了不少的相對簡單的漢字，對漢字結構也有了一定的認識，但限于孩子手腕力量不夠，寫一會兒就會覺得累，所以一年級的孩子練字時間不宜過長，每天練字的時間最好控制在20分鐘以內。建議從《三字經》《弟子規》《唐詩》這些簡單的內容開始，讓孩子樹立信心。

二、三年級時，孩子手臂肌肉和指關節發育已經基本健全，也有了橫平豎直的認識，手腕有力，不會經常感覺到累，因而這個時期是孩子正式開始練字的最適合時機。建議家長給孩子選擇一套楷書字體，讓孩子每天堅持練習。不過，練字畢竟是一件枯燥乏味的事情，孩子很難堅持下去，家長最好陪孩子一起練字，增強孩子堅持練習的信心和動力。

孩子練字最有效的方法

讀：讀什么呢？

讀字帖，網上的字，任何你見到的好看的字，群里別人發的字，都要看。有什么用呢？提高你的鑒賞力。見過好的，才知道壞的。有了比較，才知道不足。

看：看什么呢？

看視頻，只要是相關的，你認為寫的好的，就看，多看，勤看。有什么用呢？讓你學會用筆。那個筆畫，那個感覺不是總寫不出來嗎？看多了，見識過了，早晚都能模仿會。掌握了方法，就是實踐了。

寫：寫什么呢？

臨帖。讀了，看了，就剩下書寫了。什么也不說，練吧，而且要苦練。越是想提高快，越是要下苦功夫！而且做到不寫則已，寫必臨帖，認真，嚴謹，一絲不茍地臨。

把握一個原則：求質不求量！寫一個有收獲的好字，勝過寫一篇沒收獲的糊弄字。

字寫得好，必要有一個嚴謹的書寫過程。許多人經常寫著寫著就自動忽略了收筆，甚至有時候，起筆也忽略了，光剩一個行筆，那就成了火柴棍字。練字要不忘初心，臨帖要腳踏實地！不忘初心方可長遠，腳踏實地才有收獲！

另外，練字的實際執行過程中，是有變化，或者叫側重的。不然，一個新手，要做到全部要求，怕是會很頭疼，也就容易放棄。比如說，你從頭開始，從點開始學習，那就側重點，其他不會，現在不學的筆畫，暫時放松要求，但也盡量往好處寫，絕不能糊弄。

等你學橫時，就側重點和橫。寫豎時，側重點橫豎，以此類推。偏旁也是，學的就側重，暫時未學過的要求就不必那么嚴苛！等到學結構時，再對所有的用筆都嚴格要求。

讓孩子練字的好處

1、增強自信心

寫字是學生最基本的技能，字寫得比一般同學好，更容易獲得老師的喜歡，還會引得其他同學羨慕，使孩子增強自信心。

2、提高考試成績

堅持練字可以讓孩子養成良好的學習習慣，還能在考試中提高成績，尤其是中考、高考這種重要的升學考試，卷面字跡美觀更容易獲得高分。

3、提升專注力

漢字書寫講究結構，講究筆畫、講究神韻，是一項十分精細的活動，要把字練好，精神必須十分專注，注意力要求相當集中。經常練字，有利于提升孩子的專注力。

4、豐富學識

孩子在練字時會接觸到很多優美的詩詞、名言警句、國學經典，接觸多了自然會熟記于心，在潛移默化中豐富學識，提升文化素養。

最后，孩子練習寫字的好處不只在于“實用”，更重要的則是寫字的過程，其實就是培養審美能力、提升自身文化修養、陶冶情操的過程。練習寫字會讓我們終生受益，尤其是小學生，更應該把寫字基礎打好，別讓不良的書寫習慣影響一生。

5、促進身心發展

練習寫字，需要綜合運用到手指、手腕和手臂的動作，而大腦需要全面協調這些肢體的動作與靈活性。因此可以說，孩子堅持練字，有利于促進大腦的生長發育。中、小學生正是發育黃金期，需要把握住這個促進大腦發育的大好時機。

6、提升學習效率

有的孩子心浮氣躁，無法集中注意力，寫作業時總是坐不住，不能安心學習，導致學習效率低下，成績難以提升。堅持練字有利于幫助孩子靜心養氣，培養專注力，提升學習效率。

7、磨練意志

通過練字寫得一手漂亮的字，雖然練字是可以速成的，但是掌握好方法后，態度要端正，不能三天打魚兩天曬網，要反復練習，不斷突破自己，所以孩子從小練字，可以使他們的意志品質得到很好的磨練。

8、在同齡人中更出眾

現在社會，競爭強烈，學習工作壓力大，練習寫字，心理素質好，有藝術素養，有一技之長，容易展現自我，出類拔萃，容易和人交流，入大流，容易表現地更優秀。

“環境影響人，教育轉變人。”從一定意義上講，教育最大的成功在于讓學生養成良好的行為習慣，鑄就學生諸多優秀品質，給學生的終身發展積累寶貴的人生財富。

假定有兩個人，有相同的學歷、經歷，從事同樣的工作。但是其中一位字比另一個字寫的漂亮。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都高于后者，他能用藝術的眼光看待和處理事物，他就很可能取得更大的成功。我們已經發現，在我們周圍練字的中小學生中間，那些字寫得好的，往往也同時是學校里成績優秀的學生。