如今，有很多人使用電子產(chǎn)品進(jìn)行溝通交流，越來越覺得自己不會(huì)寫字了，甚至出現(xiàn)提筆忘字的情況，所以我們更應(yīng)該摒棄這種陋習(xí)，讓我們的孩子從小就開始好好練字，寫一手好字。

孩子幾歲開始練字是最佳時(shí)間

3歲之前，孩子的手指指關(guān)節(jié)發(fā)育不成熟，如果要求孩子練字的話，容易造成孩子手指變形，甚至導(dǎo)致畸形，由于正值孩子發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，所以變形是不可逆的，對(duì)孩子的成長(zhǎng)將會(huì)起到壞的影響；另外，此時(shí)是親子關(guān)系建立的黃金時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)該多陪孩子聊天、講故事、玩游戲，而不是參加培訓(xùn)班、練字。

4-5歲學(xué)齡前期：培養(yǎng)對(duì)書法的興趣

4-5歲是孩子上幼兒園的時(shí)候，這個(gè)階段是為以后寫字練字做準(zhǔn)備的關(guān)鍵時(shí)期，也是對(duì)于書法的興趣培養(yǎng)的最好時(shí)機(jī)。可以給孩子準(zhǔn)備一些圖文生動(dòng)形象的字帖，讓孩子開始認(rèn)字，或者玩漢字游戲，大點(diǎn)的孩子可以訓(xùn)練他們寫字的姿勢(shì)。

6-12歲：練字的最佳時(shí)期

一年級(jí)時(shí)，孩子也認(rèn)識(shí)了不少的相對(duì)簡(jiǎn)單的漢字，對(duì)漢字結(jié)構(gòu)也有了一定的認(rèn)識(shí)，但限于孩子手腕力量不夠，寫一會(huì)兒就會(huì)覺得累，所以一年級(jí)的孩子練字時(shí)間不宜過長(zhǎng)，每天練字的時(shí)間最好控制在20分鐘以內(nèi)。建議從《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《唐詩》這些簡(jiǎn)單的內(nèi)容開始，讓孩子樹立信心。

二、三年級(jí)時(shí)，孩子手臂肌肉和指關(guān)節(jié)發(fā)育已經(jīng)基本健全，也有了橫平豎直的認(rèn)識(shí)，手腕有力，不會(huì)經(jīng)常感覺到累，因而這個(gè)時(shí)期是孩子正式開始練字的最適合時(shí)機(jī)。建議家長(zhǎng)給孩子選擇一套楷書字體，讓孩子每天堅(jiān)持練習(xí)。

不過，練字畢竟是一件枯燥乏味的事情，孩子很難堅(jiān)持下去，家長(zhǎng)最好陪孩子一起練字，增強(qiáng)孩子堅(jiān)持練習(xí)的信心和動(dòng)力。

孩子幾歲可以練字

一般從三歲開始練字比較合適。

因?yàn)槿龤q左右的兒童已經(jīng)有了一定的手部肌肉控制能力和手、眼協(xié)調(diào)能力，能夠逐漸掌握筆的握持和操作技巧，開始學(xué)習(xí)寫漢字。

但需要注意的是，三歲以下的兒童肌肉協(xié)調(diào)能力和更高層次的認(rèn)知能力還不夠發(fā)達(dá)，所以很難掌握正確的持筆姿勢(shì)和練習(xí)方法，容易養(yǎng)成不好的習(xí)慣，不利于后續(xù)寫字的發(fā)展和提高。

因此，建議從三歲左右的時(shí)候開始練習(xí)字，但這也要根據(jù)孩子的生理和心理發(fā)展情況來確定，不能一概而論。

孩子幾歲學(xué)練字最適合

3-4歲能力發(fā)展：喜歡用涂涂畫畫表達(dá)一定的意思。此時(shí)，可以教寶寶學(xué)會(huì)正確的握筆方法。

4-5歲能力發(fā)展：愿意用圖畫和符號(hào)表達(dá)自己的愿望和想法；在成人提醒下、寫寫畫畫時(shí)姿勢(shì)正確。

此時(shí)，可以培養(yǎng)寶寶對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣，有初步的前閱讀和前書寫能力；可以在繪畫等活動(dòng)中提高寶寶對(duì)筆的控制能力，以及養(yǎng)成良好的坐姿；另外，教導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)書寫自己的名字能提升書寫的興趣。

5-6歲能力發(fā)展：愿意用圖畫和符號(hào)表現(xiàn)事物或故事；會(huì)正確書寫自己的名字；寫畫時(shí)姿勢(shì)正確。