很多孩子都是比較愛(ài)動(dòng)的，如果讓他們安靜下來(lái)做一些事情可能都坐不住，這不是孩子的缺陷，而是養(yǎng)成了不好的習(xí)慣；比如說(shuō)給孩子報(bào)了書(shū)法班，但是孩子卻不喜歡練，遇到這種情況該怎么辦呢？

孩子不喜歡練字怎么辦

1、帶孩子參加書(shū)法展，多參觀書(shū)法古跡

定期帶孩子觀摹各類(lèi)書(shū)法展，游覽名勝古跡是能陶冶孩子情操，開(kāi)闊孩子的眼界，提高鑒賞能力的。要讓孩子知道書(shū)法不光是把字寫(xiě)好，同時(shí)把作品的內(nèi)容寫(xiě)好，也把自己的人生寫(xiě)好。

2、為孩子選一位好老師

隨著人們對(duì)文化傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)提高，國(guó)內(nèi)習(xí)書(shū)熱浪越來(lái)越高，書(shū)法培訓(xùn)班也多了，家長(zhǎng)們要給孩子認(rèn)真選一位好老師，俗話說(shuō)：“名師出高徒”。好老師技術(shù)高，指導(dǎo)有方，孩子進(jìn)步也快。

3、帶孩子選擇一件喜歡的字帖

挑選字帖時(shí)，要結(jié)合孩子的性格、愛(ài)好挑選，看看孩子容易接受哪種字體，上手更快，選擇孩子喜歡的帖，一但確定下來(lái)，則必須“感情專(zhuān)一”。

4、帶孩子選購(gòu)一支心儀的毛筆

為孩子選一支好筆不容忽視。一支好筆，能使筆下生輝。“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。家長(zhǎng)不要覺(jué)得孩子初學(xué)沒(méi)必要買(mǎi)好筆，其實(shí)恰恰相反，越是初學(xué)越需要選擇好毛筆，好的毛筆不分叉吸墨佳彈性各方面都好，孩子寫(xiě)起來(lái)舒服興趣也高，容易進(jìn)步且事半功倍，所以初學(xué)選筆不可小看。

5、把孩子的作品掛家里墻上

家里來(lái)了客人，進(jìn)門(mén)就能看見(jiàn)孩子寫(xiě)的字，除了自己經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，還有親戚朋友們的稱(chēng)贊，孩子自信心會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，興趣也會(huì)越來(lái)越高，這對(duì)孩子練習(xí)提高都有非常積極的促進(jìn)作用。

6、讓孩子輕松快樂(lè)的學(xué)書(shū)法

現(xiàn)代人生活水平提高，條件好了，要給孩子一個(gè)舒適的環(huán)境，比如在書(shū)桌上放置一些孩子喜歡的圖案、花草植物等，也可適當(dāng)放些音樂(lè)，能使孩子心情愉悅，精神放松，短時(shí)間內(nèi)投入狀態(tài)。

7、不要對(duì)孩子抱太大期望值

家長(zhǎng)們都期望自己的孩子望子成龍，不過(guò)書(shū)法，不經(jīng)過(guò)多年的磨練是很難成家的，家長(zhǎng)不要高要求太高，只要孩子喜歡，愿意寫(xiě)，每天一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，就會(huì)有很大的進(jìn)步。

8、要督促孩子練字持之以恒

家長(zhǎng)要有規(guī)劃督促孩子練習(xí)，不一定一次練很長(zhǎng)時(shí)間，每天安排小部分時(shí)間“即可。三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，是書(shū)法大忌。書(shū)法練的也是耐心恒心，能把書(shū)法練好，孩子一定將會(huì)是一個(gè)做事有毅力能成大器之人。

激發(fā)孩子寫(xiě)字興趣的方法

（1）父母是孩子最好的榜樣，父母自己要以身作則把字寫(xiě)好，這是想讓孩子寫(xiě)好字很有效的方法。想一想，如果我們自己連字都寫(xiě)不好，還一個(gè)勁告訴孩子寫(xiě)好字有多么重要，你覺(jué)得孩子會(huì)相信嗎？

（2）平時(shí)可以多陪孩子一起練字，讓孩子當(dāng)小老師，給你點(diǎn)評(píng)作業(yè)；

（3）如果你希望孩子寫(xiě)快點(diǎn)，你就可以故意寫(xiě)慢些，這樣孩子就快了，也會(huì)更來(lái)勁，速度也就會(huì)慢慢提高起來(lái)；

（4）設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)：孩子寫(xiě)完字后，家長(zhǎng)檢查，多少個(gè)字過(guò)關(guān)就可以加一顆星星在星星榜上，星星可以累積換禮物；

（5）如果孩子情緒不太好，那就規(guī)定定時(shí)寫(xiě)多久就好，不要強(qiáng)迫。

孩子不喜歡練字的原因

原因有兩個(gè)：

一、孩子天性愛(ài)動(dòng)，寫(xiě)字是一個(gè)相對(duì)”靜止“事兒，講求”坐勢(shì)“、”立勢(shì)“、”蹲勢(shì)“，三勢(shì)嚴(yán)格規(guī)范。執(zhí)筆也有講究，方法是否正確，關(guān)系到能否正確方便地使用毛筆，最大限度地運(yùn)用毛筆的性能，寫(xiě)出符合要求又美觀的字來(lái)。這些極大約束了孩子的天性。

二、現(xiàn)代社會(huì)，特別是數(shù)字時(shí)代，硬筆和毛筆都退居二線，實(shí)用功能大大弱化，僅僅作為書(shū)法藝術(shù)和文化傳承的符號(hào)，這使得孩子們學(xué)習(xí)書(shū)法的動(dòng)力大大降低。

文如其人，字如其人。書(shū)法藝術(shù)是一門(mén)高超的學(xué)問(wèn)，其間蘊(yùn)藏的哲理與詩(shī)意，瀟灑飄逸、跌宕雋永，如音樂(lè)之靈動(dòng)，詩(shī)詞歌賦之儒雅。書(shū)法藝術(shù)的剛?cè)帷⒋笱拧忭崳憩F(xiàn)的宇宙觀與人生觀讓人高山仰止。