初中是孩子學習的重要階段，也是孩子厭學發生的高發期，他們往往對學習失去動力，成績越來越差，進而產生厭學不想去學校的想法，此時，家長一定要注意引導孩子，幫助孩子調整學習心態，否則將對孩子以后的學習道路產生巨大的阻礙。

初中厭學不想上學怎么辦

了解原因。首先家長要了解清楚孩子產生這種想法的原因，看孩子是與同學相處的不愉快了，還是學習跟不上有太大的心理壓力，或者只是單純的作業太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學的原因，家長才能實施具體的相應措施，好好的開導孩子，重新激發孩子的上學興趣。

適當培養孩子的特長。培養孩子的特長與學習并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學生，學習能力一般也不錯，因為他們可以相互影響。由于有特長和興趣，可能會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習方面來，從而相得益彰。

讓孩子學會接受自我。讓厭學學生重新認識自我價值，形成良好的自我意識，這是改變孩子厭學的重要環節。家長要認真發現孩子所表現出來的良好積極的學習態度和行為，從正面予以肯定，并不斷強化，讓孩子在前后比較中接受自我，認識到自己是能學好的。

不能給予過多壓力。孩子因為學習有困難、有難度導致學習壓力過大，這時，我們要幫助孩子學好，并降低望子成龍的愿望，這類愿望是好，但父母不能給予過多的壓力，要善于引導。

要注意給孩子休息的空間。可以讓孩子在學習一段時間后，去做自己的興趣、愛好、體育活動等等，不要24小時鉆在書本里。

要有好的家庭和學習環境。有個好的環境能夠促進孩子自覺地好好學習，而且處在這種環境中，孩子會覺得很舒適，便會有力量主動學習，而不是靠別人的施加壓力被動學習。

厭學孩子不想上學的體現有哪些

1、缺乏學習愛好，產生畏難心情。

從來不自動學習，不愛識字，更不愛做題，缺乏學習愛好。假如家長要求孩子做一些訓練，比方練習數學描紅，背英語單詞等，孩子就會想辦法找理由推辭，或許找別的事情去做，例如打游戲，看動畫片，甚至直接回絕。除了不愛學習，孩子或許還具有畏難心情，為了躲避困難就抵制學習新知識，只做自己拿手的事情。

2、孩子帶負面心情談及校園人與事。

中學生處于青春叛逆期，做事很簡單心情化，當他們談及到校園中遇到的人與事時，假如帶著顯著的負面心情，孩子很或許便是因為遇到難以理解的事物，比方說對教師，對同學。

3、上課留意力不集中，不愛聽講。

孩子一上課就犯困，再不然便是上課時間總想出去玩，看似仔細聽課，實則“身在曹營心在漢”，心早不知道飄到哪里去了。有時候甚至會搞小動作說悄悄話，教師在上面講，孩子在下面講。

初中孩子學習動力不足，成績差，家長怎么辦

家長要關注孩子的興趣傾向，適當地引導他發掘自己的人生目標，同時鼓勵孩子為自己的目標付諸努力。人生不能因為衣食無憂，就得過且過。如果孩子本來就動力不足、學習吃力，那么他一聽到“目標”二字，就會緊張又警惕，對“目標”敬而遠之。

做好獎勵。當初中學生沒有動力時，一定要有一些獎勵制度，來激勵他們的學習動力。只要是學習方面孩子有一點進步，家長都應該看在眼里記在心里，在適當的時機說出來，表揚孩子，正面激勵是非常有效的心理暗示，能讓孩子找到學習上的自信心。

要給孩子做好榜樣。家長一定要給孩子做好榜樣，讓孩子知道自己也在向孩子進行學習。有了父母的舉動，孩子也會覺得自己一定要跟父母做好學習。爸爸媽媽可以選擇經常帶孩子去圖書館學習一下，自己做給孩子看，孩子就會受到渲染。

培養對學習的興趣，學習興趣是學習的原動力。除了極少部分學習科目、學習資料可以讓我們直接感興趣，更多的時候學習興趣是需要靠我們自己來培養的。當我們意識到學習的重要性和意義的時候，學習就有了支撐點，學習興趣就會隨之產生了。

制定明確目標。很多初中學生不知道學習的真正目的是什么，多數認為是為父母、為老師、為考上好大學而學，對自己未來的發展更沒有思路和方向，只是隨大流，過一天算一天。那么，家長就需要幫助孩子明確目標，幫助其專業定位，給他看得見的未來，才能重新喚起學習動力。

提升學習技巧。有些初中學生沒有動力，他們往往學習技能發展滯后，學習方法不得當，學習任務經常完不成、容易陷入書山題海、產生知識漏洞。那么家長就需要幫助孩子提升學業目標管理能力、時間管理能力、課堂學習效率、各學科學習技巧等學習技能。