很多孩子在寫作業的時候，習慣耳朵里塞著耳機，邊聽歌邊寫作業，家長會覺得，孩子這種做法會影響孩子的學習效率，其實，邊聽歌邊寫作業確實會影響孩子的注意力，但是不同的孩子學習方式不同，聽音樂對孩子來說未必一定是壞事。

邊做作業邊聽歌會有什么影響嗎

同時聽歌和寫作業可能會影響注意力。

在進行寫作業等需要注意力集中的任務時，如果同時聽歌，大腦需要處理音樂和作業兩種信息，這會分散注意力，降低工作效率。特別是當聽的音樂含有歌詞或者節奏快速的歌曲時，更容易分散注意力。

但是每個人的學習方式是不一樣的，邊聽歌邊寫作業，也許是很適合一部分孩子，覺得寫學業會提高效率，但對另一部分孩子來說歌就是噪音，哪怕是舒緩的歌會極大地降低孩子的學習效率。

如果歌曲類型是那種搖滾或說唱等節奏感很強的音樂確實不適合做作業的時候聽，這樣的歌肯定會分散大腦注意力，降低學習效率。

孩子寫作業依靠手機搜答案怎么辦

第一，保持冷靜，避免爭吵。爭吵解決不了任何問題。當發現孩子有搜題抄作業的行為時，家長要保持冷靜，理性分析。不要馬上發火責罵甚至打罵孩子，要靜下心來與孩子溝通交流，試著詢問孩子這么做的原因。

第二，適度減少孩子的作業量。深陷巨大的作業負擔中，孩子心力交瘁，在“題海”里游不動了，孩子就會選擇用搜題軟件來快速解決作業問題。這樣一來，不僅知識無法深刻掌握，更白白花費了許多時間金錢，可謂得不償失。

第三，身體力行為孩子樹立榜樣。家長在指導、檢查孩子作業時，要起到榜樣作用，盡量不要使用搜題app。既能夠避免讓孩子對搜題軟件產生好奇心，也能夠避免讓孩子產生“為什么你能用我不能”的叛逆想法。

第四，提高孩子獨立學習的能力。很多孩子缺乏獨立學習的能力，遇到問題時喜歡向他人求助。雖然我們允許孩子使用手機查詢題目，然而通過上網查到的答案往往不夠完整，并且缺乏詳細的解析。這樣一來，孩子無法從中學到解題的原理和方法，反而養成了對手機的依賴性。

第五，培養孩子的學習興趣。培養孩子對學習的興趣非常重要，這可以提高他們的自制力和主動學習的能力。如果孩子知道學習的目的是為了自己掌握知識，而不僅僅是應付作業，他們就不會過分依賴手機來查答案了。

孩子寫作業磨蹭應付，家長如何正確引導

營造好的學習環境。孩子做作業時，家長不發出干擾聲音。可以通過“舒爾特方格”訓練，提升注意力。

培養良好時間觀念。要從“手把手”到放手，先與孩子一起制定包括起床、吃飯、學習、玩耍和睡覺等各個方面的時間安排表；再買一個“計時器”放置書桌前，通過計時器的提醒，讓孩子慢慢學會時間管理，鼓勵孩子自主安排時間。

讓孩子有自主選擇權。一說到給孩子放權，很多家長會覺得，孩子的自控力本來就很差，再放權肯定是干脆不寫。其實，正是因為父母不相信孩子有自主決策的能力，干預過多，才會讓孩子對寫作業產生抵觸的情緒。

不輕易給孩子“貼標簽”。每當家長發現孩子做作業慢，就會不由自主地說孩子“不認真”“懶惰”“笨”，這些標簽會大大打擊孩子的自尊心。作為家長，切忌輕易給孩子“貼標簽”。

和老師保持密切聯系，把自己訓練孩子時間管理的做法告知老師，請老師支持，如果孩子的作業沒有寫完，讓孩子自己去承擔被批評、懲戒的后果。孩子不完成作業被老師批評后，家長及時正面引導，鼓勵孩子按時完成作業。