初三的孩子臨近中考，學習時間是非常緊迫的，然而生活中，還是有很多孩子認識不到學習的重要性，出現不好好學習的現象，學習成績始終處于中下游的位置，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，讓孩子明白學習的重要性，幫助孩子制定學習目標。

初三不好好學以后怎么辦

如果孩子上了初三還不認真學習，家長就要與孩子好好交流，真正找出孩子不愿意學習的原因，向孩子說清楚中考現行的政策，以及考不上普高以后對孩子人生發展的影響，要讓孩子真正自己意識到不讀書是沒有前途的，他才會真正認真去學習。

九年級學生，也就意味著六七月份將參加中考。所以面臨著以下四種選擇：

第一種：努力學習，在最后一個多月的時間里，盡全力拼搏一下，不給自己留遺憾。如果經過努力，順利升入高中，就可以繼續選擇求學之路。

第二種：選擇職業高中就讀，職業高中作為高中教育的一部分，也是不錯的選擇。孩子可以結合自己的愛好和特長，選擇適合的專業進行學習。職業高中也可以參加高考就讀大學，求學之路可以繼續下去。

第三種：可以就讀職業技術類院校。這種學校經過3年左右時間的技術學習，就可以參加工作。女孩可以選擇服裝、財會、護士等專業；男孩可選擇汽修、計算機、機床等專業。職業類學校最重要的就是專業的選擇，所以一定要慎重考慮。

第四種：可以選擇自主創業。但是初中畢業自主創業困難很多。要做好吃苦的準備。

初三孩子學習態度不好如何引導

了解孩子的實際情況。首先，家長需要與孩子進行坦誠的溝通，了解他們不好好學的原因。這可能是由于學習壓力、對未來的迷茫、或是與老師和同學的關系問題。理解原因是尋找解決方案的關鍵。

設定合理的期望和目標。與孩子一起制定短期和長期的學習目標，確保這些目標既有挑戰性又可實現。目標的設定應考慮到孩子的興趣和能力，避免設置過高的期望，造成額外的壓力。

建立積極的學習環境。在家中為孩子創造一個有利于學習的環境，包括一個安靜的學習空間、規律的學習時間表和減少干擾的因素，如電視和電子設備的使用。

培養孩子的自信。鼓勵和贊美孩子的努力和進步，即使是很小的進步也值得肯定。通過積極的反饋，可以幫助孩子建立自信，從而增強他們對學習的積極態度。

引導孩子學會時間管理。教孩子合理規劃時間，確保他們有足夠的時間休息和放松。合理的時間安排可以提高學習效率，減輕學習壓力。

培養良好習慣。良好的學習習慣，如定期復習、認真完成作業等，是提高學習效果的關鍵。引導孩子養成這些習慣，有助于他們對學習產生積極的看法。

孩子初三學習太浮躁太過于自信，家長怎么辦

1、給孩子提供穩定的環境和規律的生活：為孩子提供一個穩定、安全、規律的環境，使孩子有更多的安全感和歸屬感，從而降低孩子的焦慮和浮躁情緒。

2、培養孩子的耐心和毅力：鼓勵孩子進行需要耐心和毅力的活動，如長時間的閱讀、運動等，幫助孩子逐步增強自我控制和延遲滿足的能力，減少浮躁情緒。

3、引導孩子發現不足：孩子過于自信的話需要多表揚孩子的同時注意下引導孩子發揮長處的同時，也發現自己的不足之處，給予及時的糾正，這樣的話才能揚長避短的。

4、制造挫折：可以人為的給孩子制造一些挫折，在面對挫折的時候家長積極的幫孩子分析原因，讓孩子在挫折中認識到自己的不足。

5、樹立穩定的目標：父母應讓孩子明白，任何人都必須有一個長期的目標，在奮斗的時候才會有動力，才知道自己奮斗的方向，否則就像一只斷了線的風箏。父母在幫助孩子樹立志向的時候，還要考慮孩子的自身條件和現實狀況，而不是一時心血來潮，或看到社會上什么掙大錢就想做什么工作。

6、告訴孩子要有始有終：在生活中，如果孩子沒有耐心做事，一方面讓孩子嘗試成功的喜悅，可以激發他的興趣。另一方面可以從孩子喜歡的榜樣身上找到良好的品質，引導孩子學習，改善初三孩子浮躁靜不下心的情況，教育培養他有勤奮不息、堅忍不拔的優良品質。