初一孩子考試考了480分，家長不知道孩子這樣的成績是什么水平，算不算太差，這個需要我們的家長了解下初一孩子考試的總分是多少，了解下考試的難易度，然后再去做判斷，去提升。

初一考480分算差嗎

初一考了480分，只能算作是一個中等偏下的水平，因為初中的總分成績比較高，而且有7門學(xué)科，考480分說明我們各學(xué)科的成績只是在70分左右，有些像語文，數(shù)學(xué)，英語這類主科還沒有達到一個及格的水平，所以進步的空間還是很大的，我們要繼續(xù)的努力，使自己的成績有個很大的提高。

考試后，看看自己的弱科，多補習(xí)一下，千萬不要偏科。要全面發(fā)展，才能保證不在哪一科丟分嚴重。

現(xiàn)在孩子在上初一，還有機會提升，只要及時的查漏補缺，在中考過程當(dāng)中就可以提升成績。所以只要發(fā)現(xiàn)的及時，對學(xué)生的弱項進行重點加強，是絕對有救，會有所提升的。

另外，初一七科總分是760，得分率過90%，也就是684分以上才算優(yōu)秀。每個省份的學(xué)科分數(shù)都不一樣，一般語數(shù)外是120分的總分，其他學(xué)科都是100分制的，初一一般總分760分，及格分是456分，如果說多少分是優(yōu)秀的，那么基本要保證每科分數(shù)達到總分的百分之八十，分數(shù)越高每科科目平衡發(fā)展，不偏科即為優(yōu)秀。

初一考480分，后面怎么學(xué)習(xí)

1、培養(yǎng)興趣。語文的話，家長可以多和孩子一起進行課外閱讀，包括古文閱讀，對閱讀理解的技巧進行潛移默化的訓(xùn)練。數(shù)學(xué)上，初一階段以代數(shù)計算和幾何邏輯初步為主，難度不大，可以買些趣味代數(shù)一類的題目，讓孩子在游戲和趣味種慢慢理解。英語作為一種語言，更不能只是死記硬背，現(xiàn)在有很多學(xué)習(xí)軟件，可以幫助孩子學(xué)習(xí)英語，培養(yǎng)興趣。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，不是憑空而來的。一是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中，慢慢摸索出來，再者就是家長和老師的教導(dǎo)。您的孩子說學(xué)不會，其實是他自己還沒有方法，不知道該怎樣學(xué)習(xí)。

所以，這時家長要及時引導(dǎo)孩子，告訴他如果進行有效的學(xué)習(xí)，比如大到時間的規(guī)劃，科目的分配，小到數(shù)學(xué)要養(yǎng)成檢查習(xí)慣，記憶的習(xí)慣，語文字詞，英語單詞要每天掌握等等。這些，家長們覺得不必去講的問題，反而往往是小孩容易忽視的問題。

初一的學(xué)生成績不好怎么辦

1、要鼓實勁，不要鼓虛勁。書要一頁一頁地懂，題要一個一個地做正確，字要一個一個地寫規(guī)范，重點知識點要一點一條地記住，作文要一篇篇地進行訓(xùn)練，英語單詞要一個個地進行熟練，實驗要一個個成竹在胸，古詩古文要一篇篇一首首地進行默寫，規(guī)定要看的讀外書要逐本地進行閱讀，還要按要求寫讀書筆記、讀書心得等。

2、幫助孩子完成小升初的順利過渡和成功對接。初一孩子成績下滑還有一個主要原因就是，因為孩子還沒有適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活，沒有適應(yīng)初一七門功課的知識量和作業(yè)量。

小學(xué)孩子只學(xué)語數(shù)外三門功課，作業(yè)比較少，難度比較小，上了初一一下子又加了四門課，作業(yè)也就隨之增加，同時初中的知識也要比小學(xué)難很多，作業(yè)量增加，難度增加，導(dǎo)致很多孩子顧此失彼適應(yīng)不了七門功課。

3、成績差，首先不要灰心，一次的失敗并不算什么，沒有失敗，只是暫時停止成功，要擺正自己的心態(tài)，不要沮喪，總結(jié)為什么會成績差，什么地方出錯了，把問題找出來并解決它。

4、最有效的方式之一就是增加學(xué)習(xí)時間，如果成績不理想，應(yīng)該讓孩子多花時間在學(xué)習(xí)上，減少娛樂時間，適當(dāng)在課外進行輔導(dǎo)。孩子自控能力相對較差，所以父母要做好引導(dǎo)，在學(xué)習(xí)的道路上一起前進。畢竟在現(xiàn)代，學(xué)習(xí)是一件非常重要的事情，只有成為高學(xué)歷人才，將來才能有一方廣闊天地。

5、如果孩子回到家中從來不主動寫作業(yè)，磨磨蹭蹭，總是被父母不斷催促著才去寫作業(yè)，說明孩子對待學(xué)習(xí)的積極性不高，同時如果發(fā)現(xiàn)孩子回到家中沒完沒了的看電視，沒完沒了的玩游戲，在學(xué)習(xí)中偷懶，早上不早起背單詞，這都說明孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，孩子自然成績就不好，需要幫助孩子主動學(xué)習(xí)。

6、找對學(xué)習(xí)方法。大學(xué)以前的課本都是經(jīng)過教育界專家學(xué)者幾十年總結(jié)的精華，哪怕是一個標(biāo)點符號都經(jīng)過反復(fù)斟酌，所以應(yīng)當(dāng)以課本為主，把課本中的知識點反復(fù)研讀、理解，理解之后做對應(yīng)的練習(xí)題，適應(yīng)知識點中存在的諸多變化。