初二不好有什么方法，這個(gè)問(wèn)題看上去非常的直截了當(dāng)，但是要回答好，卻是很不容易，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、和學(xué)習(xí)方式方法都不盡相同。所以，要區(qū)別對(duì)待，找到自己的短板進(jìn)行提升。

初二怎么提高成績(jī)

學(xué)習(xí)本身是一件十分辛苦而又枯燥的事情，擁有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，就是需要具備吃苦耐勞、嚴(yán)肅認(rèn)真、持之以恒的精神，尤其是能夠積極主動(dòng)地去培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣與愛(ài)好，努力讓自己愛(ài)上學(xué)習(xí)，如果再能夠在學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，那么你的學(xué)習(xí)成績(jī)不好都困難！

初二學(xué)生要努力提高自己學(xué)習(xí)成績(jī)，就必須首先要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)清楚學(xué)習(xí)的本質(zhì)，讓自己善于從學(xué)習(xí)中獲得成就感、找到甜蜜感、讓自己學(xué)起來(lái)變得興致盎然；否則，對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有絲毫興趣，沒(méi)有任何獲得感，沒(méi)有感受到學(xué)習(xí)的一點(diǎn)快樂(lè)，那么想要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，真的特別困難。

初二年級(jí)增加了物理，而且學(xué)習(xí)的內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)增加了許多，難度也隨著增大。因此，初二年級(jí)變成了成績(jī)的分水嶺。另外，初二年級(jí)的學(xué)生正處于青春的叛逆期，因此初二年級(jí)的教育特別重要。

在學(xué)習(xí)中，每個(gè)學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)方法是不一樣的。特別是提升自我努力程度以后，成績(jī)會(huì)有一個(gè)很大的提升，但是到了一定階段，會(huì)有學(xué)習(xí)停滯不前的情況。這是因?yàn)橐郧暗膶W(xué)習(xí)方法已經(jīng)不再適用于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，所以遇見(jiàn)這種情況，不要?dú)怵H，更不要一蹶不振，要有強(qiáng)大的內(nèi)心，敢于打破以前的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)新摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。只有更高效的學(xué)習(xí)效率才會(huì)讓成績(jī)提升。

不要期望自己“一口吃成個(gè)大胖子”，飯要一口一口吃，路要一步一步走，學(xué)習(xí)目標(biāo)既不能好高騖遠(yuǎn)，更不能輕言放棄，早在循序漸進(jìn)中走近成功。

初二考試300分處于偏下的水平，考300分說(shuō)明學(xué)習(xí)很差了。因?yàn)榘四昙?jí)的科目本身就比較多，有語(yǔ)文120分，數(shù)學(xué)120分，英語(yǔ)120分，物理100分，還有政治地理生物等等，這么多科目在初二考試只有300分，只能說(shuō)明平常基本沒(méi)有怎么好好學(xué)習(xí)。

不過(guò)初二考試300分理論上希望還是有的，畢竟還有一年時(shí)間，出現(xiàn)逆襲那是常有的事，只要有信心，相信自己能力，同時(shí)付出更多的努力，更要認(rèn)足自己差距，多看多讀，不懂就問(wèn)，相信經(jīng)過(guò)加倍努力，把各科成績(jī)都提高上去那完全有可能的。

想要升入高中必須要從現(xiàn)在開(kāi)始就努力了，初二考試300分的情況下，如果孩子挺聰明的只是以前沒(méi)有用心學(xué)習(xí)，不刻苦認(rèn)真，那還是可以通過(guò)努力去補(bǔ)救的。所以，想辦法去刻苦努力學(xué)習(xí)才是唯一的途徑。

初二考試300分的水平怎么提高

初二考試考300分，基礎(chǔ)很差了，在班上的排名倒數(shù)也是理所當(dāng)然的事情。對(duì)于這一類學(xué)生，我認(rèn)為必須要先搞清楚兩個(gè)問(wèn)題：

第1個(gè)問(wèn)題：現(xiàn)在的成績(jī)差，基礎(chǔ)差，是因?yàn)闆](méi)有努力，還是自己根本就搞不懂？如果因?yàn)樽约簺](méi)努力，我認(rèn)為現(xiàn)在完全能夠來(lái)得及，無(wú)非就是講那幾門課重新復(fù)習(xí)。梳理，強(qiáng)化，只要功夫到位了，成績(jī)自然也就上來(lái)了。

但如果自己平時(shí)也很努力，就是搞不懂知識(shí)的所以然，以至于成績(jī)平平，像這種情況，有時(shí)候真的很難辦，用俗語(yǔ)說(shuō)可能就是暫時(shí)不開(kāi)竅，遇到這種情況，往往要對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行總結(jié)和思考，同時(shí)還要橫向地去請(qǐng)教一下同學(xué)，看看別人怎么學(xué)習(xí)的，在對(duì)比中找差距并且完善自己，或許提高成績(jī)還有一絲希望。

第2個(gè)問(wèn)題：自己是否有學(xué)習(xí)的自律性和堅(jiān)持力？大多數(shù)成績(jī)不好的同學(xué)往往都是學(xué)習(xí)的自律性出了問(wèn)題，他們會(huì)一直處于矛盾的糾結(jié)之中，一方面在不停地告誡自己需要學(xué)習(xí)，需要努力，需要堅(jiān)持，但在努力了一段時(shí)間之后又懈怠了，循環(huán)往復(fù)之中成績(jī)自然上不去了。

總的來(lái)說(shuō)，初二是整個(gè)初中三年最關(guān)鍵的階段，初一是屬于小升初之后的適應(yīng)階段，往往會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)方法上的調(diào)整，需要從小學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，如果能夠快速適應(yīng)初中學(xué)習(xí)方法的調(diào)整，那么到了初二也就很快能夠進(jìn)入學(xué)習(xí)的快車道，相反則可能會(huì)出現(xiàn)一些放棄學(xué)習(xí)的可能性。

所以既然想要學(xué)習(xí)，那就先全面的梳理一下自己目前遇到的問(wèn)題，梳理清楚了，再開(kāi)始放手一搏，成績(jī)會(huì)最終落實(shí)到每一天，每一個(gè)小時(shí)的努力之中。

初二成績(jī)定型還會(huì)變嗎

初二成績(jī)定型肯定還是會(huì)變的，好的不能掉以輕心，不好的不能輕易放棄。離中考還有一年多的時(shí)間，一切皆有可能。

那些成績(jī)差的初二學(xué)生到了初三以后，去補(bǔ)初二的知識(shí)，就沒(méi)時(shí)間學(xué)初三的知識(shí)，學(xué)初三的知識(shí)，又沒(méi)時(shí)間學(xué)初二的知識(shí)，最后發(fā)現(xiàn)初二落下的功課沒(méi)有補(bǔ)多少，初三的也沒(méi)有學(xué)好，從而沒(méi)能考上高中，這就是初二成績(jī)定型的一個(gè)主要原因。

若是非智力因素就是上了初二成績(jī)還是有可能提高，非智力因素有分很多種。包括一個(gè)家庭的生活境況及變化、父母親職業(yè)、父母親對(duì)教育和孩子們學(xué)習(xí)重視程度、學(xué)生自身學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)方法變化等等原因。

家庭的生活境況及變化很大程度上影響了孩子們的成績(jī)的變化，比如小孩在小學(xué)時(shí)，父母親從不在小孩面前爭(zhēng)吵、打架，小孩子成績(jī)很好；但到了初中由于父母經(jīng)常在小孩面前爭(zhēng)吵、打架，甚至離婚，試想小孩成績(jī)能好到哪兒去？

父母親職業(yè)也是影響小孩成績(jī)變化的，例好孩子在幼兒園，爸媽分居，又是在企業(yè)上班，沒(méi)有閑暇時(shí)間教育孩子，放松了對(duì)孩子的教育，就像一顆剛出土的小樹(shù)苗，任其風(fēng)吹雨打。

初二成績(jī)不定型，還有上升的空間，需要自己不斷摸索找到適合自己學(xué)習(xí)的方法，只要靠努力和提升學(xué)習(xí)方法就能不斷進(jìn)步。