小學低年級識字是語文的學習重點。很多孩子一年級對于識字不感興趣，導致語文成績遲遲難以提升。不少家長就想了解下，如何根據一二年級的孩子特點，采用有效而又活潑多樣的識字方法來激發孩子的學習熱情，而提高識字效率。

一二年級常用的識字方法

1、實物識字法。在識字中通過展示生活中的實例、直觀的教具以及圖畫等，建立起生字的具體形象，從而掌握生字讀音，理解生字意思。例如《菜園里》一課時，家長可以通過展示各種蔬菜的實物，來幫助孩子識記生字；再如通過出示高山、白云、大海等圖片來學習生字等等。

2、讓孩子閱讀喜歡的書。認字最終的目的就是閱讀，家長讓孩子讀書是最好的方法，有些孩子用識字軟件認識了很多字，還是不會應用，最終還要讀分級讀物，以前認識的字相當于白認了。家長不如準備一些孩子喜歡的繪本、圖畫書，讓孩子在閱讀中認字。一個字在一本書中、多本書中反復出現，很容易就能認識這個字，而且知道在什么場景中如何應用。

3、游戲識字法。一年級孩子比較愛動，對游戲活動情有獨鐘。家長可以在教孩子字時，用到這樣的游戲方法，家長先出示基礎字“十”，讓孩子先加一筆，可組成“土”或“千”。繼續加一筆、兩筆，可組成“王”、“主”、“玉”等字。教學“日”這個字時也可以同這個方法來教學，加一筆可以變成“白|” “目 ” “田 ”“電 ”“旦”“舊 ”等字。 這樣，孩子學起來能夠比較有興趣。使孩子在游戲中享受到樂趣，也達到了識字的目的。

如何幫助孩子提高識字興趣

認字是一件枯燥的事，對于枯燥的事情，孩子們的情緒都是抵觸、被動的。

1、通過卡片提升識字興趣。孩子剛開始認字的時候，家長可以陪著孩子，隨機抽取認字卡，然后發揮想象力，用圖畫表示文字。 現在市場上有一些甲骨文游戲卡，也就是象形字卡片，結合象形字讓孩子認知，更貼合孩子識圖認字的過程。只有這樣，才能調動孩子的興趣，讓他們樂于識字，主動識字。

2、創造各種學習的機會。家長可以利用生活中的輕松時刻認字：買東西、逛公園時，看到標簽或招牌上的文字，家長都可以鼓勵孩子讀出來。家長也可以每天堅持親子閱讀，孩子天天與文字見面，終有認識的一天。

對于一二年級識字差的孩子，家長要充分發揮主導作用，結合孩子思維特點，調動孩子的多種感官，使孩子積極參與識字教學，處處從孩子主體的實際出發，鼓勵孩子想象、實踐。孩子就能獲得成功的喜悅，從而讓孩子感覺到枯燥的識字也能變得輕松。

有不少家長覺得教孩子識字太難了，一個很簡單的字孩子反反復復就是記不住。教孩子識字要講究方法，要先從拼音開始，會讀是最基本的。還可以通過一些識字小卡片，讓孩子通過游戲的方式，加深對這個字的認識。

小學識字教學方法

1、實物識字法

實物識記就是讓孩子直接看到實物進行認字，使孩子了解字義，從而記住生字。如為了讓孩子記住“鈴鐺”這兩個字，我們可拿出一個小銅鈴鐺，讓它叮叮當外地響，再把“鈴鐺”兩個字寫在紙上，從而讓孩子記住這兩個字和金屬有關，進而記住這兩個字。

2、學習字形

家長教孩子認字，首先是讓孩子學習字形。這一點很多家長也都知道，就是讓一個字反復出現在孩子面前，讓孩子對它感到熟悉。不過，家長教孩子學習字形，方法別太僵硬，把字規規整整地寫在一個地方，反復讓孩子認，方法可以盡可能地靈活。

3、圖片識字

父母可以自己制作許多圖文并茂的識字卡片或者收集一些教孩子識字的圖片，在日常生活中時不時的通過卡片已游戲的方法來教孩子認識漢字，孩子學得輕松，父母教的也輕松，更重要的是能加深孩子對漢字的印象。

4、多樣化教孩子

正所謂“授之以魚不如授之以漁”，良好的學習方法比死記硬背要好得多。父母們要充分利用小學教材，指導孩子在閱讀過程中根據語境推測出字的含義，這樣能夠讓孩子進行更加高效的識字閱讀。同時，父母們還要教給孩子運用工具書進行識字學習，養成良好的閱讀習慣。

5、故事書

除了卡片之外文字比較少的繪本或者是故事書也是他們識字的一個好工具，睡前讓孩子看著書父母在旁邊讀不僅可以讓孩子一次記憶很多字而且還能夠有效入睡，不過要注意家長給孩子讀書的時候要用普通話放慢語速給他們朗讀，選擇字數比較少的故事比較好。

教孩子識字最好的方法是家長和孩子一起抄寫，在寫的時候家長要告訴孩子，每一個字的書寫方式以及正確的筆畫。這樣孩子就會加深對這個字的印象，從而更簡單的記住。

很多家長對一年級孩子識字問題都很焦慮。由于之前父母沒有在學齡前重視孩子識字，導致孩子上小學后識字量少，基礎薄，但小學對識量的要求又很急迫，短期內，使孩子的識字壓力很大。

一年級提高識字量的方法

1、熟讀課本，認識課文中的字。這是孩子語文學習首先要完成的任務。語文書上生字詞語是孩子必須要掌握的漢字。對于生字可以叫孩子多說詞語，家長可以幫助孩子把詞語寫出來，再和孩子認讀幾遍。

另外對課文內容必須熟悉，因為除了生字詞語之外，孩子還有許多不是生字詞語的漢字，也有必要指導孩子認識，這樣孩子的識字量就會大大提高。

2、卡片掛圖識字法。為了培養孩子的識字興趣，家長一方面可以購買大量的卡片和掛圖，讓孩子認讀，和家長做游戲讀。另一方面，家長可以和孩子一起做卡片，畫圖畫，把大量的字做成卡片。

做卡片時，我們將拼音、漢字、組詞放在一起。在做卡片的過程中，孩子很快就可以掌握漢字。還可以讓孩子將卡片組合成詞語。

3、畫圖畫也是識字的好方法，根據該字的造字法來畫圖，是幫助孩子識字的好辦法。比如家長可以畫出山的形狀，然后把"山"字寫在旁邊，給孩子就在畫畫中掌握了"山"字。

4、做生活的有心人，主動識字。我們的生活被漢字包圍著，時時、處處都是都有可以供孩子去認去學的生字。

看電視的時候，電視字幕結合音頻可以讓孩子認識不少漢字；家里的電器上貼著的標貼可以讓孩子在了解電器能耗的同時認識幾個生字；家里很多電器、藥品、玩具等，都有說明書，家長和孩子一起讀讀說明書。

在生活中，這樣能幫助孩子識字的場景和方式太多了。一旦孩子能結合語言積累，憑熟字連生字讀出一個完整的詞或句子，特別有成就感，更別提當他能獨立認讀身邊的廣告、商標、說明書時的那種喜悅了。

一年級提高識字量有什么好處

1、減輕孩子以后學習的壓力。孩子識字量提升后，就能對書中的漢字有一個印象，也能輕輕松松地熟讀書中的內容以及知識，最重要的是能看懂書中的內容，孩子還能做提前的預習，可以減輕孩子不少的學習負擔。

2、增強孩子在學習上的自信心。當孩子提前認識了漢字，那么就能看得懂書本中的內容，這樣可以大大地增加了孩子在學習上的自信心。面對著書上一堆密密麻麻的漢字，如果孩子一個都看不懂，不僅學習起來會很吃力。

這樣就是典型的因為識字量不夠而缺乏學習的自信心，孩子也會陷入了自卑中難以自拔。