數學題一般計算居多，所以十分考驗孩子的計算能力，計算一般分為三個類型，心算、口算、筆算，這些能力孩子都必須具備。培養口算興趣，掌握口算方法，保持足夠耐心，每天堅持不懈，大量練習，只要持之以恒，就一定能夠提高孩子的口算能力。

孩子口算差怎么提高

1、培養口算興趣

要提高孩子的口算能力，培養興趣是不能少的。如果孩子討厭口算，那就算是有一百種提高方法，對孩子來說還是一點用都沒有。可以采用生動活潑、富有情趣的口算游戲形式來進行。比如：和孩子進行搶答、口算接力賽、口算大比拼等。家長要學會多讓著孩子，在孩子不知情的情況下不知不覺地覺得自己很厲害，多給孩子一些激勵、贊揚的言語，讓他們一點一點地建立起自信。這樣在輕松活潑的狀態下，孩子的口算興趣自然更濃了。

2、要多進行一些知識鋪墊

我們可以通過對孩子進行個數的訓練，比如數豆子、撥算盤珠的訓練等等，讓孩子明白計算的目的，做好加法和減法意義的解釋，這樣，孩子在計算10以內加減法就會容易很多。

3、教會孩子計算過程

家長或在教會孩子學習口算的時候，一定要注意強化對于數學計算過程的解釋，讓孩子知道計算的過程和思考的過程，明白加減法的真實含義，這樣以來，自然思維能力就會提高。

4、練習時不要急于求成

小孩子的口算能力是需要日積月累的，家長千萬不要急于求成，家長可以堅持每天陪孩子練習，變換一些方式，讓孩子對練習口算產生新鮮感，這樣，孩子有了積極性，自然就會對口算感興趣。

5、優化口算的方法

教孩子口算，有很多種方法，比如正向法、逆向法，湊十法，破十法等等，我們常用的這些方法，都應該教會孩子，讓孩子自己選擇適合自己的方法，而且不同的題目，計算方法效果也不同。

6、口算練習要做到持之以恒

口算要做到正確熟練，必須堅持做到天天練。比如每天利用課前三至五分鐘的時間，讓學孩子計算20道口算題。相信只要持之以恒、堅持不懈的練習，日積月累總會有進步的。

怎么提高孩子的口算能力

1、家長要從孩子上小學一年級起就重視口算的問題，最好能讓孩子養成每天做口算練習的習慣。雖然一年級的口算題非常簡單，有些家長可能覺得這些口算題不值得一練，但是，一年級是提高口算能力的打基礎階段。如果孩子能把二十以內的加減法做得既快又好，就能擁有扎實的基本功，應對其他有難度的口算題也不會有任何問題。

2、家長給孩子做口算練習時必須關注時間問題，也就是說，家長要給孩子一定的時間限制，要求孩子在規定的時間內做完口算題。因為很多孩子雖然能保證口算題的準確率，但是，需要花費較長的時間，這樣的練習效果就會大打折扣。此外，家長還要循序漸進地縮短孩子的練習時間，這樣做就能促使孩子不斷提高口算的能力。

3、家長要引導孩子摸索加快口算速度的方法，最好能把簡便運算的規則運用到口算練習中。如果孩子能把簡便計算與心算完美結合起來，就能逐步提高邏輯思維能力，還能有效提高口算的速度和準確率。當然，家長可以先讓孩子寫出簡便計算的過程，再把這些過程慢慢地儲存到大腦中，這樣做有助于孩子輕松掌握口算技巧。

4、多練習，熟能生巧。日常中要堅持每天3-5分鐘的口算訓練，每天堅持練習一次。最初是在家長的催促下完成的，慢慢就能放手讓孩子養成自覺、自愿完成的習慣。此外，在學校教師還會經常進行口算訓練，這樣可以在提高孩子口算的同時，培養孩子的書寫習慣和集中注意力的習慣。在做口算練習時，可以讓孩子大聲地朗讀口算題，一開始可以慢一些，可重復幾次，不停地提高速度，同時記錄每次練習的時間，以便進行對比，了解孩子的進度，在快速口算的過程中，不妨把口算的順序打亂，讓孩子根據口算的不同，巧妙運用口算方法，逐步培養兒童的思維敏捷性。

5、會算理，掌握巧算方法.父母可以為孩子買有趣的數字卡和運算符號卡，通過玩游戲等方式，幫助孩子進一步認識，記憶數字，熟悉運算。以寓教于樂的方式，幫助孩子熟悉數字，明白每個操作符的用法。兒童對數字是敏感的，具有一定的認知能力，面對運算題時，能夠準確地判斷數字，做出正確的運算。

口算不好的孩子是不是數學很差

不一定，口算速度與準確度是可以訓練的，就是所謂的熟能生巧。

數學成績不好大多與訓練有關，勤加練習就可以有比較大的提升。

真正考驗數學好不好，除了要求有強的計算能力，還要求有很好的邏輯思維能力與空間想象能力等等，可能還與孩子的學習態度、學習習慣和學習方法有一定的關系。

數學的成績肯定與多方面因素有關，不是某一方面所決定的。

孩子口算不好怎么辦？

口算是筆算、估算和簡便運算的基礎，也是運算能力的重要組成部分。為此，可從以下幾方面來培養孩子的口算能力：

1.注重基本口算方法的培養

“10以內數的加減法”可用數的組成來解決。“20以內的進位加法”可用湊十法解決。“20以內退位減法”可用加減法互為逆運算解決。而“求積、求商”的問題要求孩子必須熟練記憶乘法口訣，靈活運用運算定律解決口算題。

2.注意觀察口算題目的特征，找到解決問題的最佳辦法

比如，在運算“497+68”時，要從大數或接近整十、整百的數去考慮，找到簡單且不易出錯的方法。這就要求孩子在口算前應該學會觀察，學會分析，多從其他角度去思考最佳的解決辦法，教會孩子學會創新，不要太過于呆板，應該學會靈活運用。

3.注意口算練習的多樣化

運算題本身無情景，難以吸引孩子的注意力。所以，在口算練習時，一定要形式多樣，激起孩子運算的興趣，避免讓孩子感到枯燥無味。

比如，可采取讓孩子互相出題考對方、舉行口算競賽等舉措，讓孩子感到運算的樂趣。當然，在練習題目設計時，要具有典型性，做到精煉。

4.口算練習應常抓不懈，要經常化

提高孩子口算能力并不是一件簡單的事，必須引起重視，都說熟能生巧，既然已經知道了孩子的口算不好，那就必須讓孩子進行長期的練習，練習的多了，孩子的口算能力也就提高了。