相信很多學(xué)生都在發(fā)愁怎么學(xué)好英語(yǔ)，家長(zhǎng)同樣也發(fā)愁怎么能幫助孩子。英語(yǔ)作為學(xué)生新接觸的一門(mén)語(yǔ)言，想要學(xué)好是很不容易的，這需要家長(zhǎng)和學(xué)生的不懈努力。

提高英語(yǔ)聽(tīng)力的小竅門(mén)

1.選擇適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境

擁有理想的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要，對(duì)于提高英語(yǔ)聽(tīng)力來(lái)說(shuō)尤其如此——因?yàn)槁?tīng)力練習(xí)更需要集中注意力。

2.認(rèn)真對(duì)待課堂學(xué)習(xí)

在課堂上用手機(jī)錄音，如果上課時(shí)聽(tīng)不懂老師和同學(xué)說(shuō)的詞句，就把這些內(nèi)容都錄下來(lái)。有時(shí)間重聽(tīng)?zhēng)妆椋瑺?zhēng)取把當(dāng)時(shí)沒(méi)聽(tīng)清的單詞全部搞懂。聽(tīng)的時(shí)候留意他們的語(yǔ)調(diào)，這會(huì)有助于你熟悉老師和同學(xué)的口語(yǔ)特點(diǎn)，也可以幫你把一些不好發(fā)音的單詞讀準(zhǔn)。一段時(shí)間之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己能更輕松地聽(tīng)懂他們所說(shuō)的內(nèi)容。

3.擴(kuò)大詞匯量

沒(méi)有詞匯量的聽(tīng)力只能叫做聽(tīng)見(jiàn)，不能叫聽(tīng)懂，而聽(tīng)力是指聽(tīng)出英語(yǔ)意思的能力。這必然和詞匯量有很大的關(guān)系，可以說(shuō)沒(méi)有詞匯就沒(méi)有聽(tīng)力能力。擺在聽(tīng)力練習(xí)者面前的首要問(wèn)題是解決詞匯量的問(wèn)題。在擴(kuò)大詞匯量的時(shí)候，要注意記憶曲線的特點(diǎn)，有技巧性地去擴(kuò)大詞匯量，同時(shí)復(fù)習(xí)舊詞匯，把單詞記牢牢記住。

4.掌握語(yǔ)法有助于提高聽(tīng)力

英語(yǔ)聽(tīng)力的提高是一項(xiàng)綜合性的工程。認(rèn)為擁有大量的單詞就具備聽(tīng)力能力的這個(gè)想法是不現(xiàn)實(shí)的。除了掌握詞匯外，還要掌握語(yǔ)法知識(shí)，只有掌握了語(yǔ)法才能掌握句子結(jié)構(gòu)。句子結(jié)構(gòu)清楚了，才知道按照什么樣的方法去翻譯才準(zhǔn)確。

5.多用英語(yǔ)與人溝通交流

在工作和生活的交流中，不可能只聽(tīng)不說(shuō)。這兩種能力相互促進(jìn)。說(shuō)的能力的提高能促進(jìn)聽(tīng)的能力的進(jìn)步，聽(tīng)的能力的提高又能加強(qiáng)說(shuō)的能力。因此，可以請(qǐng)你身邊的朋友、老師、同事、領(lǐng)導(dǎo)、父母等用英語(yǔ)跟你溝通和交流，最開(kāi)始可能交流起來(lái)比較慢，但只要你堅(jiān)持，就會(huì)有好的收獲。

怎么學(xué)好英語(yǔ)聽(tīng)力

1、有意義的進(jìn)行詞匯的積累

詞匯量是聽(tīng)力練習(xí)的重要基礎(chǔ)。在聽(tīng)力練習(xí)中，如果聽(tīng)出了單詞的讀音，卻不知道含義，這樣的失分是非常可惜的。所以家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生，在平日常練習(xí)的時(shí)候摘抄生詞、詞組。并且反復(fù)聽(tīng)錄音來(lái)熟悉其讀音，是否有連讀、弱讀、爆破音等。只有既懂得釋義、又會(huì)運(yùn)用、還知道具體發(fā)音，這個(gè)詞匯才屬于有意義的積累。

2、學(xué)會(huì)模仿

語(yǔ)言是人們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐中形成的認(rèn)同符號(hào)，其運(yùn)用“規(guī)則”可依。孩子學(xué)語(yǔ)言是個(gè)模仿的過(guò)程，他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西，并且模仿得越來(lái)越象，突然有一天，他們停止模仿了，并且逐漸形成融合自己個(gè)性特征的語(yǔ)言方式。

作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，必須模仿已有的東西，不經(jīng)歷到位的模仿的“創(chuàng)新”意味著錯(cuò)誤。創(chuàng)新源于模仿，模仿是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有在你通過(guò)模仿，真正掌握了英語(yǔ)的靈魂、精髓，然后，才可能談到自己的語(yǔ)言風(fēng)格。

3、聽(tīng)聽(tīng)力時(shí)做到顧全大局

在聽(tīng)的時(shí)候，不管是聽(tīng)?zhēng)妆椋疾豢傻粢暂p心。要注重句子和短文的整體內(nèi)容，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)和要點(diǎn)，不要強(qiáng)求聽(tīng)清每一單詞。聽(tīng)到陌生的詞或詞組，要一帶而過(guò)，切不可因局部的冥思苦想而因小失大，影響整體。要聯(lián)系上下文，去獲取有用的信息，即使有些內(nèi)容沒(méi)聽(tīng)清，也不必緊張，以免影響后面在聽(tīng)的過(guò)程中的理解。

4、注意聽(tīng)力技巧

很多孩子在做聽(tīng)力的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)想要聽(tīng)清每一個(gè)單詞。然而在聽(tīng)力練習(xí)中，這樣的習(xí)慣會(huì)讓孩子在錯(cuò)過(guò)一個(gè)單詞后，后面的內(nèi)容會(huì)全部來(lái)不及聽(tīng)。所以針對(duì)這樣的情況，遇到一時(shí)不理解的單詞不要停下來(lái)思索，而要堅(jiān)持繼續(xù)聽(tīng)，以防止錯(cuò)過(guò)更多的信息。另外，學(xué)生在聽(tīng)到會(huì)的單詞后，可以先寫(xiě)出該單詞的首字母，提醒自己，在完全聽(tīng)完錄音后，再逐一補(bǔ)全。

5、采取各個(gè)擊破的方式

以初中英語(yǔ)聽(tīng)力考試題為例：第一題通常是聽(tīng)句子選出所給的單詞，難度相對(duì)較小。平時(shí)練習(xí)時(shí)可以略過(guò)，后面的聽(tīng)對(duì)話回答問(wèn)題或者短文理解有困難的話，我們就有針對(duì)的練習(xí)，也就是說(shuō)只練這一類型的題目。先泛聽(tīng)，大概的聽(tīng)然后做題。再精聽(tīng)，參考聽(tīng)力材料后跟讀，重復(fù)。確保每句話每個(gè)字都清清楚楚明明白白。還要保持練習(xí)的連續(xù)性。一周兩次左右即可。持之以恒，通常一兩個(gè)月后會(huì)有顯著的效果。

6、多練多聽(tīng)

反復(fù)練反復(fù)聽(tīng)，熟能生巧，聽(tīng)多了就習(xí)慣了，也就聽(tīng)得懂了；平時(shí)可以多看看英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)視頻，看看人家是怎么在發(fā)音，包括他們的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣，有條件還可主動(dòng)與外國(guó)人對(duì)話，效果會(huì)更好。

英語(yǔ)差的很怎樣才能補(bǔ)起來(lái)

重視詞匯和語(yǔ)法

英語(yǔ)的兩個(gè)基礎(chǔ)，詞匯和語(yǔ)法，這是兩條腿，要想英語(yǔ)成績(jī)好，必須兩條腿一起走。首先是詞匯量，這個(gè)是必須要提升的，詞匯這塊市面上有很多學(xué)單詞的軟件，其實(shí)都差不多，最主要的是堅(jiān)持。

在了解語(yǔ)法基礎(chǔ)后要多讀英語(yǔ)文章，鍛煉語(yǔ)感！考試這方面，聽(tīng)力和閱讀都要多練，完形要總結(jié)技巧，作文要多背一些模板，了解各類作文類型的結(jié)構(gòu)，再充分利用詞匯量的積累，一般都不會(huì)差的。

學(xué)英語(yǔ)，方法特別重要

多問(wèn)問(wèn)學(xué)生家長(zhǎng)同事親友，哪個(gè)老師教的好，注意不是教的嚴(yán)的，錯(cuò)一個(gè)罰抄一百遍的那種，而是有好方法的，比如背單詞不用死記硬背的，一般叫做自然拼或者講拼讀規(guī)則的，重視朗讀背誦的。遇到好老師，孩子再努力配合，提高成績(jī)是很快的。

朗讀和練習(xí)

讓孩子養(yǎng)成每天朗讀的習(xí)慣，對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)朗讀也是很重要的，朗讀可以增強(qiáng)語(yǔ)感，讓孩子在不知不覺(jué)中記住平時(shí)記不住的單詞句型等。讓孩子做練習(xí)題，不需要大量但正常的練習(xí)量還是要保證的，課后習(xí)題必須理解，因?yàn)槟鞘潜菊n重點(diǎn)。請(qǐng)記住熟能生巧。

多聽(tīng)

現(xiàn)在很多人英語(yǔ)考試很厲害，就是不能交流，也就是差在聽(tīng)說(shuō)上，而聽(tīng)力甚至口語(yǔ)在考試中占得比例越來(lái)越大，所以搞好聽(tīng)力不容忽視，而關(guān)鍵就是堅(jiān)持每天都聽(tīng)，一開(kāi)始可以嘗試大聲的讀文章，之后可以下載各種考試聽(tīng)力錄音題。

英語(yǔ)成績(jī)不好主要以下幾點(diǎn)原因

基礎(chǔ)不好

英語(yǔ)基礎(chǔ)沒(méi)打好，這包括必備詞匯量的積累和整個(gè)綜合語(yǔ)法的掌握，自己閱讀理解和作文的答題方法等等。畢竟英語(yǔ)不論句式還是語(yǔ)法都以基礎(chǔ)息息相關(guān)。

不會(huì)總結(jié)

很多學(xué)生不提成績(jī)是因?yàn)楦緵](méi)有認(rèn)真總結(jié)過(guò)自己的試卷，也就發(fā)現(xiàn)不了自己哪方面知識(shí)欠缺，只有發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題才能想辦法去解決問(wèn)題，所以找?guī)滋子写硇缘脑嚲碜约嚎偨Y(jié)下到底哪類題不懂，再有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。

語(yǔ)法搞不清

其實(shí)基礎(chǔ)的語(yǔ)法還是比較簡(jiǎn)單點(diǎn)，可以用列表發(fā)，整理歸納，放在例句里面增加理解。英語(yǔ)成績(jī)要優(yōu)秀，平時(shí)課文閱讀不可少，多讀才能有語(yǔ)感，做題更是手到擒來(lái)。