五年級的孩子距離步入初中已經很近了，很多家長開始著手加強孩子的學習，為孩子進入好的初中做準備，然而生活中，很多孩子進入五年級后，成績越來越差，家長尋找各種方法幫助孩子提高成績，可孩子的成績依舊沒有任何改變。

孩子五年級成績差還有救嗎

五年級學習不好還是有希望的，什么時候都不算晚，只要肯努力學習做出改變，什么時候都可以挽救的。

首先：作為家長一定要擺正心態，除了有智力缺陷的孩子和極少部分天才兒童，所有孩子的智商都是差不多的，拉開學習的差距就是一個好的學習習慣和內驅力，你自己就不能否定你的孩子其次：作為學生自己，要有足夠的自信，知道自己讀書是為了什么，有明確目標再去努力。

五年級孩子成績越來越差是什么原因

課程難度大大提高。相比于一二三年級，五年級的難度開始逐漸發生質的改變，語數英的學習難度都有相對應的提升。比如數學方面，應用題的難度大大提高，對孩子的思維能力是個不小的考驗。

面臨小升初的壓力。“五年級現象”的出現除了有課程難度的原因外，學業壓力也是一大要素。這個階段的孩子不久之后將要面臨“小升初”的問題。不能抗壓的孩子可能就會產生逆反心理，開始抵觸學習。

學習方法不當導致效率低下。學習方法不合理是五年級孩子成績下降的重要原因之一。五年級課程相比低年級更加復雜，尤其是數學和語文知識體系變得更加全面，如果孩子未掌握科學的學習方法，就容易感到吃力。

家庭氛圍對學習的影響。家庭沖突、父母高壓式教育或對學習的不重視，都會影響孩子的學習興趣和專注力。五年級是孩子心理發展的關鍵階段，家庭環境在其成長中起著重要作用。

學習興趣減弱或自信心下降。孩子失去學習興趣，可能來源于課程內容的難度增加，也有可能與挫折感增加或長期成績下滑后喪失信心有關。如果孩子總是覺得自己無論多努力也學不好，久而久之便會對學習失去動力。

五年級孩子貪玩，學習態度不端正，家長如何引導

家長要和孩子進行溝通。溝通很重要，叛逆期的孩子自我意識很強，甚至很多時候有話不會主動去找家長傾訴，所以，家長要學會和孩子多交流，溝通。孩子會出現厭學的情緒是有很多原因的，可能是和同學相處不好，也可能是得不到老師的認可導致不喜歡老師，也可能是學習成績不好。

幫助孩子找到學習動機。讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產生厭學的情緒。

幫助孩子確立可能實現的目標。確立目標也是很重要的。不要期望他們一下子從倒數第一躍居前茅，幫助他們確立一個他們能夠實現的目標。如果他們能夠確立并且能夠實現目標時，他們就會有更大的信心取得更大的進步。

減輕孩子壓力。有的時候，孩子壓力太大也會引起他們的厭學情緒。很多孩子會因為學業繁重，導致他們壓力過大，因此想要逃避，由此會產生厭學的情緒。所以，對于這類孩子家長可以適當減輕孩子的壓力，不要隨便和別人家的孩子做對比，要多鼓勵他們。

培養孩子的學習責任心。家長可以利用孩子的學習內容，將學習的內容和孩子的生活結合起來（比如，學習“重量”，就要把重量的概念和在市場上購買東西、查看買到的東西是否缺斤短兩等聯系起來），讓孩子切實認識到學習對于自己的意義，這樣就能逐步樹立學習的責任心。

幫助他樹立正確的學習觀。很多孩子學習態度不端正，是因為對于學習沒有正確的認識，沒有樹立正確的學習觀。家長要和孩子進行深入的溝通，讓孩子明白學習的重要性，比如從孩子的理想出發，告訴孩子學習對于其完成理想的幫助。