初中相當(dāng)于孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)分水嶺，小學(xué)的學(xué)習(xí)過于簡單，而高中的學(xué)習(xí)又過于困難，所以初中正處于一個(gè)適中的水平，孩子學(xué)習(xí)起來不會太簡單也不會太吃力。

初中怎么學(xué)才能提高成績

1、改變學(xué)習(xí)態(tài)度

有一句是這樣的，那就是態(tài)度決定高度。所以想要提高好成績一定要有一個(gè)正確的態(tài)度。

2、認(rèn)真上課

課堂的學(xué)習(xí)效率在很大程度上決定了各位初中生學(xué)習(xí)成績的高低，初二是承上啟下的學(xué)習(xí)階段，所以初中生在這一階段學(xué)習(xí)時(shí)一定要重視課堂上的學(xué)習(xí)效率。

3、課后習(xí)題

初中生多做課后習(xí)題是必須的，這不只是完成老師布置的作業(yè)，還是將學(xué)習(xí)到的知識進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)的過程。由于初二學(xué)習(xí)任務(wù)是非常大的，所以做題時(shí)必不可少的一個(gè)過程。同時(shí)初中生要盡可能的早些完成作業(yè)，不要影響自己的睡眠時(shí)間。

4、多做練習(xí)

題海戰(zhàn)術(shù)是為了讓我們看到各種不同的題型，看看都有那種解答方法。只要掌握這些東西以后，我們在考試的時(shí)候，說不定能用上。

5、及時(shí)請教

這一點(diǎn)是很多初中生都做不到的，因?yàn)楹芏喑踔猩J(rèn)為，向老師或者同學(xué)進(jìn)行請教是一件非常丟面子的事情，這是不對的。老師的工作就是將知識傳授給各位同學(xué)，如果各位初中生對于老師所講的知識都了解，那學(xué)生就不用請教了。

6、夯實(shí)基礎(chǔ)

基礎(chǔ)非常重要，在有時(shí)間的時(shí)候，一定要去好好看看書，在看書的時(shí)候，也要?jiǎng)觿庸P。動筆去構(gòu)建樹狀圖，或者是按照自己的思路去構(gòu)建知識圖。這既能在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)也能了解書本的知識結(jié)構(gòu)。

7、做一個(gè)錯(cuò)題本

不管是平常考試還是在日常的練習(xí)中，遇到自己不會，一定要記錄下來，還是非常詳細(xì)的記錄，還要記錄自己的錯(cuò)的地方或者是自己為什么不會，這樣到考試前，好好看看一下。

8、養(yǎng)好精神

不要為了提高成績就放棄自己的作息時(shí)間，這樣可是非常不劃算。只有養(yǎng)好精神才能夠好好上課。在考試的時(shí)候，有機(jī)會超常發(fā)揮。

初中生成績拉開差距的原因

缺乏自律的學(xué)習(xí)作息

“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”這句話雖然耳熟能詳，但是能夠在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中，真正做到珍惜每一分鐘時(shí)間，不白白浪費(fèi)大號光陰的學(xué)生卻少之又少。梁焱指出，小學(xué)與初中的差別在于，雖然現(xiàn)在的小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力也不小，但是對比初中來說，卻算得上十分簡單輕松。

初中學(xué)習(xí)內(nèi)容開始變多，除了學(xué)科變多外，一節(jié)課的知識量也開始增多、難度變大，此時(shí)如何利用好時(shí)間，成為學(xué)生們之間拉開成績差距的重要因素。

缺乏及時(shí)總結(jié)的習(xí)慣

梁焱直言，學(xué)習(xí)內(nèi)容越多，那么意味著需要后期復(fù)習(xí)的內(nèi)容也就越多，很多學(xué)生上課的時(shí)候能夠集中注意力，但是等到下課了之后，就把上課的內(nèi)容放在一邊，只有在復(fù)習(xí)的時(shí)候，才又把之前的內(nèi)容撿起來，這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致第一遍學(xué)習(xí)的效率極低，是導(dǎo)致成績不高的主要原因。

及時(shí)總結(jié)是提升成績必不可少的一步，當(dāng)結(jié)束一天的學(xué)習(xí)之后，總結(jié)這一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這一步就是把知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)的重要步驟，是提升學(xué)習(xí)效率的一步。

缺少堅(jiān)持到底的毅力

梁焱提出，學(xué)習(xí)的過程中，與其說是比拼天賦智商的階段，更多的是比拼學(xué)習(xí)毅力。對于學(xué)生而言，如何克服天性，能夠長時(shí)間地投入到高效率的學(xué)習(xí)中去，對成績而言是重要的輔助因素。

堅(jiān)持到底的學(xué)習(xí)毅力，是很多學(xué)生能夠占據(jù)學(xué)習(xí)優(yōu)勢的關(guān)鍵，也是拉開與別人差距的關(guān)鍵所在。

初中生成績下滑后家長怎樣教導(dǎo)

1、和孩子溝通談心

分?jǐn)?shù)并不是最重要的，重要的是和孩子之間的及時(shí)交流。例如，家長是否想過孩子成績的下滑是情緒問題引起的呢？不管大人還是孩子，行為都會受情緒影響。孩子和老師、同學(xué)之間的相處，和父母的關(guān)系，都可能成為情緒的爆發(fā)點(diǎn)。

當(dāng)孩子和老師、同學(xué)或父母關(guān)系不好的時(shí)候，就會產(chǎn)生消極情緒，這時(shí)孩子會生活在緊張、焦慮、煩躁之中。如果被這種情緒所主宰，孩子就沒有辦法集中精力學(xué)習(xí)。所以，此時(shí)家長要幫助孩子，把他拉出這種狀態(tài)。如果一味責(zé)罵孩子，只會使孩子的情緒“雪上加霜”。

2、把焦點(diǎn)放到學(xué)習(xí)過程上

有果必有因，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，已經(jīng)是一個(gè)結(jié)果。此時(shí)家長關(guān)注結(jié)果，沒有任何意義，因?yàn)榻Y(jié)果已經(jīng)無法改變，家長該做的是：努力做到心態(tài)平和，冷靜思考是什么原因讓孩子成績下降，并扼制事情向更糟糕發(fā)展。一般來說，成績不是考出來的，而是學(xué)出來的，有好的學(xué)習(xí)過程才會有好的學(xué)習(xí)結(jié)果。一個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)成績很穩(wěn)定的孩子，如果考試考出了糟糕的成績，我們應(yīng)該給孩子鼓勵(lì)和安慰，因?yàn)楹苡锌赡苁呛⒆涌荚囆睦砘蛘叻椒ǔ隽藛栴}。

3、要加強(qiáng)對孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)

初中作為孩子學(xué)習(xí)過程中的轉(zhuǎn)折期，對于學(xué)習(xí)知識點(diǎn)難度突然增強(qiáng)，孩子會一時(shí)間難以適應(yīng)。除了老師在學(xué)校給孩子講解外，回到家中父母要給孩子多輔導(dǎo)作業(yè)。特別是對易錯(cuò)難懂的知識點(diǎn)，要多講解幾遍給孩子聽，增強(qiáng)孩子對知識點(diǎn)的掌握能力。

4、不要對孩子要求太高

有很多家長在心中就會認(rèn)為初中是非常重要的三年，所以每一場小的考試都是至關(guān)重要的，在每次考完試之后就會異常的緊張，也會第一時(shí)間想要了解到孩子的成績，那么這個(gè)時(shí)候無形當(dāng)中就會給中學(xué)生帶來一些壓力，尤其是在每次考試的時(shí)候，很容易讓初中生考試發(fā)揮失常。