孩子剛剛上初一，由于剛進入到新的學習環境，老師也是陌生的，又增加了幾門學的學科，孩子對于學習是惶恐的，害怕自己學不好，處于緊張的狀態，但在我看來，只要孩子摸索到了學習方法，一切都會變得簡單起來。

初一各科應該怎么學方法

1、幫助孩子培養積極的學習體驗

無論是哪個年級的學生，能不能學好，和從小怎么教育有關，要培養孩子的責任心、自控能力。同時，要注意孩子成長的細節，讓孩子有意無意的和學習建立積極的條件反射，就是要引導孩子體驗成功，體驗成功就會快樂，會形成一種條件反射，一提學習就興奮，就思維活躍，興奮的時候學習不感覺累等。只要這種積極地體驗成為了孩子的一種習慣，各個學科都能學好。

2、改變觀念

有許多人認為我們學語文太容易了，誰學不好自己的母語呢？還有人認為語文難學，見效慢，觀念上存在偏差，只有掌握好學習方法，才能達到事半功倍的效果。得語文者得天下，而語文又是很難提高分數的一個科目，除了靠課堂上吸收知識，還要靠自己課外積累。學好語文要抓好課堂和基礎：1）抓住每一節課；2）抓牢基礎知識和基本技能；3）學好語文重在“三多”：多積累；多讀課外書；多練筆。數學學科：1）課內重視聽講，課后及時復習；2）適當多做題，養成好的解題習慣；3）調整心態，正確對待考試。

3、要有好好學習的態度

其實，初一不分上下的原因在于知識點比較簡單，只要勤奮，認真打好基礎，就能學好。當然學習要有方法和技巧，死讀書的話，付出的努力與收獲的成績不一定成正比。

4、一開始一定要抓好英語的基礎

課堂上一定要多跟老師讀，課后一定要自己在多讀多背，培養對英語的語感。對于語法一定要多記幾遍，然后套用進去，這樣學習英語就會更輕松的。平時與同學的交流，如果能夠用英語去交流，那是最好的。在吃飯的時候，或者一些零碎的時間也可以把耳機帶上，多聽一些英語培養一點語感。

5、重視副科學習，不偏科

對于小科，歷史，政治，生物，地理，其實都是比較簡單的，只要課堂上有認真聽講認真做筆記，課后有去認真復習，認真背誦的話，考試一般難度不會特別大，只要認真背誦、能理解就能拿高分，所以這幾科跟別人拉開差距不會特別大。再加上近年來中考的小科實行20%到30%的比重，那么拉開的差距就會更小。當然也不是說這些不重要，這些能拉開一分是一分。

初一全科都差怎么辦

1.家長要擺正心態，這是首要的一點。孩子是自家的好，對自己的孩子偏愛是正常的，但是要客觀地對自己的孩子有一個認識和評價，要發現孩子身上的優缺點。建議我們家長去觀察一下孩子的學習狀態，多和老師了解孩子的情況，多和孩子進行溝通。

學習是一種能力，學習力的高低與多種因素有關系，比如智商、理解力、記憶力、判斷力、意志力等。而這個孩子的語數外三科不及格，政史地生這些以記憶為主的學科成績也很差，因此，我覺得原因不在于這個孩子是否勤奮好學，而是在于其理解力、記憶力等方面是存在一定缺陷的。家長不要覺得這番話不順耳哦，我只是實事求是地發表自己的看法而已。希望家長也能正確地認識自己的孩子，而不是處于無謂的幻想之中，更需要面對事實，調整心態，免得希望越大，失望越大。

2.多鼓勵。成績差并不可怕，可怕的是自我放棄和其他人的不認可。一旦孩子的成績差，立刻就給孩子打上了差等生的標簽。孩子畢竟還是孩子，對于這些標簽，很多孩子并不能接受，甚至打擊了孩子的學習積極性，既然是差等生，就一差到底吧。

既然學習成績不好，我們就更應該鼓勵，給他們信心，這樣才能讓孩子找回學習的動力。在鼓勵和督促下，孩子多少都會有所進步的，在有了進步的時候，記得要鼓勵，孩子受到這樣的獎勵，會更愛學習的。

3.上課認真聽講的習慣。一定要讓孩子知道和懂得上課認真聽講的重要性，否則在課后就要花費更多的時間和精力來掌握當天所學的內容及完成作業，其直接的后果就是犧牲他自由支配的時間，讓孩子認識到這樣是不合算的。

4.課后及時復習。新學內容課后的及時復習鞏固是非常有必要的，重復就是最好的記憶方法，當然作為數學學科的特點不能僅靠記憶，還需要理解。如果沒有及時的復習鞏固，一旦遺忘后再來復習就相當于重新來一遍，這樣不管是時間還是精力上都要更多，在沒有老師的指導下，既使重新來一遍也可能搞不懂，知識是相互連貫的，前面的沒學好又影響后面的學習。

5.按時完成作業。課后作業就是復習鞏固的一種有效途徑，作為數學學科，除了一些需要記憶的知識點外，刷題訓練是必不可少的。只有在做題中把該記的記到才是最牢固的。所以不僅僅要按時守成作業，還要適當加強訓練量。數學公式、定理既使能記住，做題也不一定能估出來，只有在練習中才能體會它的靈活運用。

初一考試D是多少分

初一考試D是80—84分。

A（95——100分）、B（90——94分）、C（85——89分）、D（80——84分）

語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史等科目十個等級劃分方式為：

A（95——100分）、B（90——94分）、C（85——89分）、D（80——84分）、E（75——79分）

F（70——74分）、G（60——69分）、H（50——59分）、I（40——49分）、J（39分以下）

兩個星的劃分方式為：卷面成績超過100分的，超過1—5分記一個星，呈現為A*（100——105分）；超過6——10分記兩個星，呈現為A**（106——110分）。

對于初一孩子來說，之所以覺得初中考試難度特別大，一方面是因為這些學生在小學階段過著得過且過的日子，基本上在父母的“呵護”下把老師的話當作耳邊風，家長也會以“順其自然”勸老師釋懷，當老師“釋懷”之后，考生的相關科目差不多就廢了。

另一方面是因為這種小學的學困生上了初中之后，又不肯迎頭趕上，或者就算迎頭也趕不上了，那么在考試的時候成績特別爛，覺得考試特別難也在情理之中。

初一考試不好怎么提升

1、家長可以幫助孩子定好學習計劃、作息時間，并下決心陪伴孩子，嚴格要求孩子，從學習上、生活上努力培養孩子良好的學習習慣。

在一開始，在質的方面不要要求太高，只要孩子能做到按計劃行事就行。只要孩子能按時作息，孩子學習的心就能收回。待孩子收回放野的心，再從質的方面要求孩子。

2、很多初一的學生成績差，一般都是因為小學時候的成績本來就不怎么好，再加上初一的課程難度增加，學習狀態沒能跟得上，結果就導致了在學習中所落下的東西越來越多，成績也就越來越差。

很多同學的成績差表面看是因為基礎差，也確實是因為基礎比較差，但事實上，最關鍵的還是學習學習狀態差，因為長期以來學習狀態不佳，導致孩子在學習中積貧積弱，問題越堆越多。所以要提升學生的成績，就必須先想辦法改善學生的學習狀態。

3、最后還有一點比較重要，就是拿出孩子的試卷，好好看看是否是因為答題步驟不規范，或者書寫太差扣分。如果是因為這些原因，就該對孩子的答題技巧和注意事項進行強化訓練。