加減乘除四則運算是我們學習數學的基礎，除法是小學二年級開始學習的知識點，除法算式中，有被除數、除數和商三個要素，它們之間的關系是被除數除以除數等于商，其中除數不能為0。

被除數÷除數=商是公式嗎

是的。

除法公式是被除數÷除數=商，也可以表示為被除數÷商=除數，或者商×除數=被除數。

其中，被除數是要被分成若干等份的數，除數是用來分被除數的數，商是被除數被除數的結果。在進行除法運算時，需要注意除數不能為0。此外，除法與乘法互為逆運算，因此可以通過乘法來驗證除法的正確性。

數學公式商和除數在什么位置

商=被除數除以除數

被除數在分子的位置，除數在分母的位置。商就是在得數的位置。

首先你要搞清楚，“除法”的概念。比如：十四除以二，列出的式子是“14÷2=7”；而14就是被除數，2為除數，7就是商。

另外，被除數÷商=除數，例如：？商x除數=被除數，例如：帶有余數的情況：被除數÷除數=商……余數（其中，余數小于除數）

除法運算相關知識總結

除法是四則運算之一。已知兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數的運算，叫做除法。

兩個數相除又叫做兩個數的比。若ab=c（b≠0），用積數c和因數b來求另一個因數a的運算就是除法，寫作c÷b，讀作c除以b（或b除c）。其中，c叫做被除數，b叫做除數，運算的結果a叫做商。

（1）1與0的特性：1是任何整數的約數，即對于任何整數a，總有1/a.0是任何非零整數的倍數，a≠0,a為整數，則a/0.

（2）若一個整數的末位是0、2、4、6或8，則這個數能被2整除。

（3）若一個整數的數字和能被3整除，則這個整數能被3整除。

（4）若一個整數的末尾兩位數能被4整除，則這個數能被4整除。

（5）若一個整數的末位是0或5，則這個數能被5整除。

（6）若一個整數能被2和3整除，則這個數能被6整除。

（7）若一個整數的個位數字截去，再從余下的數中，減去個位數的2倍，如果差是7的倍數，則原數能被7整除。如果差太大或心算不易看出是否7的倍數，就需要繼續上述「截尾、倍大、相減、驗差」的過程，直到能清楚判斷為止。例如，判斷133是否7的倍數的過程如下：13－3×2＝7，所以133是7的倍數；又例如判斷6139是否7的倍數的過程如下：613－9×2＝595，59－5×2＝49，所以6139是7的倍數，余類推。

（8）若一個整數的未尾三位數能被8整除，則這個數能被8整除。

（9）若一個整數的數字和能被9整除，則這個整數能被9整除。

（10）若一個整數的末位是0，則這個數能被10整除。

（11）若一個整數的奇位數字之和與偶位數字之和的差能被11整除，則這個數能被11整除。11的倍數檢驗法也可用上述檢查7的「割尾法」處理！過程唯一不同的是：倍數不是2而是1！

（12）若一個整數能被3和4整除，則這個數能被12整除。

（13）若一個整數的個位數字截去，再從余下的數中，加上個位數的4倍，如果差是13的倍數，則原數能被13整除。如果差太大或心算不易看出是否13的倍數，就需要繼續上述「截尾、倍大、相加、驗差」的過程，直到能清楚判斷為止。

（14）若一個整數的個位數字截去，再從余下的數中，減去個位數的5倍，如果差是17的倍數，則原數能被17整除。如果差太大或心算不易看出是否17的倍數，就需要繼續上述「截尾、倍大、相減、驗差」的過程，直到能清楚判斷為止。

（15）若一個整數的個位數字截去，再從余下的數中，加上個位數的2倍，如果差是19的倍數，則原數能被19整除。如果差太大或心算不易看出是否19的倍數，就需要繼續上述「截尾、倍大、相加、驗差」的過程，直到能清楚判斷為止。

（16）若一個整數的末三位與3倍的前面的隔出數的差能被17整除，則這個數能被17整除。

（17）若一個整數的末三位與7倍的前面的隔出數的差能被19整除，則這個數能被19整除。

（18）若一個整數的末四位與前面5倍的隔出數的差能被23（或29）整除，則這個數能被23整除。