孩子到了高中之后，后面的學習會面臨選科，會文理分科，關于到底是選文還是選理，孩子糾結于生物和地理這兩門學科，不知道哪一門學科更好學一些，這個我能理解，大家都想選一個好學的科目，這樣會為自己的學習增加不少信心。

高中生物好學還是地理好學

地理更難學。歷年高考地理得分都遠低于其他學科就充分說明這一點。那么為什么高中地理比生物更難學呢？

這是因為，一般都是準備參加文科高考的考生考地理，而高中地理的知識體系、屬性已經是理科的范疇，文科學生學習理科知識，思維方式、學習技巧有很大不同，其難度是可想而知的。

生物學科就不存在這個問題，生物屬于理科，也是參加理科高考的學生學習，用的是理科的思維和學習方式，難度要小的多。

高中生物，是容易被理科生忽視的一門科目，看起來知識簡單，層次較淺，其實不然。高中生物知識點豐富，而且非常細碎，而且往往與生活相關，理論與實踐結合。做題就會發現，往往一道選擇題可以考出四五個考點，而且是課本中的細節知識點。所以學習主要以課本為主，將課本內容爛熟于心，不放過每一個概念，尤其是課本內的插圖，是高頻考點。

高中地理有多難，高中地理必修課程主要有自然地理（氣候、地貌、水文、土壤、生物等）、人文地理（人口、種族、宗教等）、區域地理。

其實從必修來看，就可以看出高中地理知識系統的龐大了。我記得高一時學習氣壓帶與風帶，老師整整一節課都在畫這幅圖，整個課堂全是畫圖聲音，這是那一章的最難點，但也是我們地理考得最好的一次。而這些越復雜，越可以通過實際問題來解決。

高考地理必考點——區域地理，要求對世界地圖、中國地圖、季風帶等熟悉掌握，同時能在這些基礎上分析人文因素。平時關注的一些新聞，也許就成了考點。

高中生物如何學才能學好

1、想學好高中生物，一定要形成生物學科的基本思維，這個思維既包括文科方面的，也包括理科邏輯思維，尤其是實驗能力方面的。

文科方面的要學會總結，歸納，生物學科以解釋生物現象為主要研究目的，所以為了培養學生的這種探究能力，出題也會朝這個方向下功夫，很多同學語言組織能力，歸納總結能力不夠，會導致大面積丟分，此外，生物有很多記憶的東西，有些還需要理解應用，死記硬背肯定沒戲！那是十幾年前的模式了，新時代的生物試題是綜合性的。

2、在做題的過程中，碰到不懂的題，就翻看課本，反復看，看課本上講的原理到底是什么意思，深入思考。要帶著問題看課本，而不是反過來。否則你光看課本，就不會思考的那么深入。

并且，我這樣做，還更容易理解出題人的想法，理解出題人是到底想怎么樣考察課本上的知識點。把問題與課本結合起來，這就是我的方法。很快，我就學懂了生物，再做題的的時候，基本都迎刃而解了，因為課本上的知識點就那么多，我都已經反復思考理解透徹了，不論再怎么樣考察，都難不住我了，你們可以試試。

地理知識點如何掌握

首先，重視地圖的重要性。地圖是地理的第二語言，它與文字是相輔相成的，掌握圖像知識能更好地理解教材的文字內容，把地理知識落實到圖上。做到左圖右書，圖文結合，才便于理解、記憶，建立空間概念，收到事半功倍的效果。

其次，就是要有口訣幫助記憶。比如世界國家面積大小口訣：亞非北南美，南極歐大洋。

孩子在高中學不會生物，覺得生物學習越學越難，越學越跟不上，漸漸就對生物這門學科產生了排斥心理，所以我們幫助孩子解決學習問題的第一步應該是，幫助孩子減輕心理上的負擔，不要過分看重學習結果，好好讓孩子去享受學習知識的過程。

高中生物后面難不難

高中生物是相對容易學的科目，比物理化學好學，高中生物有必修一必修二和選擇性必修一必修二，不難學，前后難度差不多，挺好學的（必須是努力認真看書，記住重點）。

高中學生，學習生物離不開認真聽講，生物課如果不認真聽，單純靠自學很難找準切入口，甚至出現做題無從下手的現象。

在聽課的過程中，要關注老師講解的思路，特別是對重難點知識的講解，老師一般都會結合高考情況進行挖掘，特別是高頻考點。聽課的時候，不僅要聽懂知識點，還需要注意老師講解的試題，特別是經典題目，要關注老師分析的思路，解題的方法，注意答題的突破口。

另外，聽課還需要關注老師對知識的總結，理解課本的知識體系，課下進行整合。

高中生物學習方法

1、教科書要熟爛于心。生物，掌握了教材就是取得了一半的成功。書中的圖例、實驗、涉及的化學式（光合與呼吸），要時常歸納、總結重點詞，如“功能、”作用“、”本質是“，這些都要留心，書上的黑體字要背下來，如”基因是有遺傳效應的DNA片段“，這往往是高頻考點。

2、上課認真聽老師講課，生物最重要的是理解，理解了背書的時候就非常好記了，就算到時候不記得書上的原話，考試的時候也可以按自己的理解來寫，這樣一般是不會錯的。

3、要學好生物，主要把握以下幾條：

一是學習態度，態度決定成??；

二是需要有吃苦精神，其實哪一門學科都首先需要記憶，而背和記是讀書時最苦、最累的環節，只有過了這一關才能進一步談學習方法；

三是要抓住生物學科的基本思想：如結構與功能相適應的特點，生物體有什么樣的結構就有什么樣的功能，反之也一樣；

四是知行合一，理論要與實踐相結合，注重知識的應用；

五是及時復習、及時完成相關作業；

六是要敢于提問，特別是在上課和作業中碰到的問題，要及時向老師和同學求教，一定要第一時間解決，不能拖。

孩子在高中學不會怎么辦

1、高中學習肯定和初中不一樣，課程復雜，難度大。別說不用心，甚至即使付出相當大的努力，還不一定能學會。但是，也不要氣餒，學習實際無時無刻不存在著挑戰，最關鍵的是，要認識自己，認清現實，要自信，要付出，更要注意學習方法，更應該堅持不懈，直到成功。

2、分析哪些學科吃力，哪些學科不吃力，要區別對待，不可能所有學科都吃力。分析學習吃力的原因是聽不懂還是做不會？如果是聽不懂，加強預習；如果是做不會，加強復習和做題。

3、學會時間管理，充分利用時間，在整的時間，比如晚自習，做整的事情；在零散的時間，做一些零散的事情，比如記單詞等。

總之，作為高中學生，在學習過程中要特別注重練習后的反思習慣、總結歸納以及守時、講求效率等習慣。

練習后的反思讓孩子學會掌握解題規律、觸類旁通；總結歸納讓學生把分散的知識有機連接，從整體上把握知識體系；守時、高效能提高孩子在單位時間內學習的效率等，這樣才能更好地應對各種類型的考試。