很多孩子都有偏科的現象，不僅在小學階段有，在初中階段有，在高中階段也有，這是一個無法杜絕的現象，只用盡力的提高各科成績。

初一數學差的很怎樣才能補起來

1、重點培養興趣

長久以來，我們都在說一句話“興趣是最好的老師”。初一開始孩子的數學成績就差，說明孩子一開始就對數學這個科目不感興趣，這個時候需要激發學生對于數學學科的學習興趣，以便更好地提高孩子在課堂上的聽課效率。

2、打好基礎是關鍵

初一孩子數學成績差，主要是由于數學課本內容基礎考點知識以及知識結構掌握不扎實，基本題型和公式掌握不熟練等等，造成孩子在數學科目上欠缺基本的思維邏輯推理能力，對基本考點知識的應用能力差。學生應該先熟讀數學課本內容，熟記課本各章節重要的公式、定理、重要例題，一定要打好基礎，才能補救數學成績差的問題。

3、重視錯題

很多孩子初一開始數學成績就差是因為從來不關注自己做過的題，尤其是錯題。每次測試，都有可能失誤，所以要準備一個錯題本，把錯題記下來，認真糾錯，認真分析，檢查原因，要知道為什么做錯了，是公式定理的運用有問題，還是解題思路出了問題，還是計算步驟出現了錯誤。要做到深入研究，及時糾正，這樣才能溫故知新，循序漸進。

初一數學差的原因

1、學習態度不端正

學習缺少主動性、積極性。主要表現為：興趣不濃，目的不明確，課堂注意力不集中，好動，話多，不認真聽講、走神、發呆，愛做與課堂無關的事，經常違反課堂紀律，精神不振，愛打瞌睡，求知欲不強，不求甚解，自以為是，只是在外在壓力下機械、被動、應付式地學習。一般不愿做作業，或者抄作業或找別人代抄。

2、思維能力暫時跟不上

小學階段的題目對學生的思維沒有太高的要求，題目的綜合性不強，基本一道題目對應一個知識點，然而到了初中，往往一道題目會涉及多個知識點，如果思維能力跟不上，也許連題都讀不懂，更別說去正確解答了。

3、學習效率不高

不善歸納總結，形成相應的知識結構。很多同學在學習中不注意復習鞏固，前學后忘，最終的欠下的越來越多，如果再加上小學的基礎不好，不夠扎實，壓力也就越大。

初中數學函數零基礎怎么學

掌握基礎

必須掌握實數范圍內數的性質，這是基礎；而數的性質要緊緊圍繞數軸來思考，以充分理解的深度，把絕對值、平方差、完全平方、開方、乘方等基本概念掌握牢固。

要深刻理解笛卡爾坐標系的定義，并貫徹數形結合的思想，把函數的性質掌握牢固；懂得一次函數的線性特質，二次函數的拋物線特點，以及雙曲線的變化形式等等。

加強理解

初中函數這塊內容是相對較難理解的，要學好函數一定要從理解著手。理解函數的基本概念是重點。建議從教材上的"變量與變量之間的關系"這一章節入手，先讓孩子感受一下謎題的世界。再去理解函數就比較容易理解了。

解析式與圖像

函數解析式是函數的靈魂所在，掌握最最基礎的函數解析式的求解。一次函數與反比例函數，二次函數，解析式的種類（例如二次函數有三種解析式），各有什么特點，求解析式需要的條件等；

圖像是表征函數最直觀的方法，心中有圖，做題不慌。圖是包含了最豐富的信息，由圖像可以得到函數經過的象限，函數的增減性等基本特征。做到學會根據圖像推導相關系數的符號，例如二次函數圖像與系數的關系；根據解析式作出函數圖像的草圖，這是平時做作業時最需要的技能之一。

代數與幾何的結合

函數單獨考察可能并不難，但與幾何圖像一起就變得非常難了；難的原因有函數本身的難，還有幾何的難，另外還有兩者結合的一些新方法比較難。幾何不好，就加強幾何，熟悉幾何圖形的特征。另外還要學習一些代數與幾何結合的題型，例如動點問題的處理方法，掌握這些非常有必要。

聯想與結合

具體到初中數學函數這章節，這些基礎的一次函數，二次函數都有具體的圖形表示。通過坐標系畫圖，將函數和圖形結合起來，更容易掌握奇偶性，單調性等問題。主動向同學講解自己的解題思路。重復多次，直到同學聽懂。其實，在你講解的過程中，自己能把知識點掌握的更好。

為什么數學努力了也學不好

1、學生的思維結構與知識結構不適應。這些不適應的形式與以前學習時打下的基礎密切相關，是知識缺陷日積月累的結果。

2、學生方法與思維的偏差，與數學教學內容的嚴謹性、邏輯性、有序性產生矛盾。很多同學在學習過程中往往注重記背，忽略了理科思維的本質：知識點是由起點到終點的一個推演整體，而不是一個孤立的公式定理。大部分學生都能熟記或應用這些公式、定理、推論。但對其中的推演過程、研究什么數學問題卻不一定了解。

3、被動學習數學，純理科學科需要積極參與思考與應用。但是大多數學生被動學習，習慣聽老師講課，做題時習慣認為把題做完就是完成學習任務，缺乏主動思考能力，大部分的數學知識可以說都是老師的、課本的。

4、對數學缺乏學習的興趣，一般正常來說，如果一個學科我們學得好，那么我們的大部分精力和時間可能就都會放在這個學科上，相反那些學得不好的學科，可能放上去的精力和時間就會少很多，那這樣慢慢的，即使你花再多的精力到學得好的那門學科上面，你也不可能超了滿分，相反那門學得差的學科一落千丈。這樣就會導致學生對數學產生畏懼心理，學習數學難上加難。

如何學好數學科目

1、興趣是最好的老師。學習任何科目，興趣都是最好的催化劑，數學也不例外。盡可能發現數學的實用價值，平時算賬、演算幾何圖形面積等問題最好從現實問題著手。如果我們不能發現數學的實用價值，那么，要么是我們的無能，要么數學這個學科就不值得我們如此重視。兩種情況，無論哪一種，都需要我們審慎對待。

2、數學這門科目，是很容易變成抽象學習的，而凡事一抽象，就會更加難解。我們以前學的二元一次方程方式、各種幾何圖形公式等等，都很抽象。

雖然學起來也不算難，但若能化抽象為形象，對于數學差生來說，豈不是福音？如果學習不能給予我們想要的形象教育，那我們自己就得去尋找。總之，要讓數學盡可能形象易懂。