有些學(xué)生高中前兩年基礎(chǔ)沒(méi)有打牢，在高三學(xué)習(xí)中不禁產(chǎn)生困惑，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)還能提升么？如何在最后一年，為自己的高中生涯畫上完美的“句號(hào)”，在高三學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)逆襲？

高三還有機(jī)會(huì)逆襲嗎

答案是肯定的。孩子進(jìn)入高三之后第一個(gè)復(fù)習(xí)的階段就是基礎(chǔ)性的復(fù)習(xí)，如果有的學(xué)生覺(jué)得自己高一高二的時(shí)候沒(méi)有學(xué)好，那么在這輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，建議大家一定要認(rèn)真的聽(tīng)，因?yàn)樵谶@輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，老師會(huì)著重的抓一下學(xué)生的基礎(chǔ)，會(huì)做相應(yīng)的基礎(chǔ)性的練習(xí)題。

高考中百分之70、80考的都是基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn)，所以高三學(xué)生們一定要非常重視自己的基礎(chǔ)練習(xí)，不能盲目的去挑戰(zhàn)不符合自己學(xué)習(xí)程度的難題。

孩子文科逆襲，最后的沖刺一般多少還是有作用的，至于能不能逆襲，要看具體情況。文科生如果弱在史政，是能大幅提高的，如果弱在數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)，提高難度很大。

高三的理科差生需要重視基礎(chǔ)，放棄難題。從高考理科考試試卷來(lái)講，簡(jiǎn)單的和中等難度的題目占80%左右，如果把這些簡(jiǎn)單題能搞定，考上一所好大學(xué)完全沒(méi)有問(wèn)題了。

高三逆襲注意事項(xiàng)

1、千萬(wàn)別再搞題海戰(zhàn)術(shù)了。離高考已經(jīng)是最后一個(gè)月了，再搞題海戰(zhàn)術(shù)你就真的要輸了，正確的做法題要做，做后多總結(jié)，真正考出好成績(jī)的同學(xué)，訣竅不在于題海戰(zhàn)術(shù)，而在于有選擇、有針對(duì)性地做題，善于梳理思路，通過(guò)同類的題提煉規(guī)律性的解法。歸納匯總能力強(qiáng)的學(xué)生，可能只做3道題，就能總結(jié)出別人做30道甚至100道題也沒(méi)有摸清的規(guī)律。

2、避免偏科。對(duì)每個(gè)想要在高三成績(jī)出現(xiàn)逆襲，并且排名出現(xiàn)靠前的情況，這樣的想法，固然是充滿誘惑力的，但是，真正想要實(shí)踐起來(lái)，卻是非常艱難的。首先要判斷，是否有偏科的情況。任何偏科情況的出現(xiàn)，對(duì)最終考試的成績(jī)，都會(huì)造成致命的影響。

3、對(duì)錯(cuò)題的重視程度。很多高中生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，處于吊兒郎當(dāng)?shù)臓顟B(tài)，并沒(méi)有將學(xué)習(xí)放在心上，甚至懷著想要在高三發(fā)力，考上理想大學(xué)的想法。殊不知，這樣的想法，很可能會(huì)影響高中三年的學(xué)習(xí)，對(duì)最終的成績(jī)，也會(huì)埋下不良的影響。

高三如何有效提高自己成績(jī)實(shí)現(xiàn)逆襲

1、剖析自己，找準(zhǔn)定位。高三看似有一年的時(shí)間，實(shí)則具體能用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間并不多。高三學(xué)生要珍惜學(xué)習(xí)上的每一分鐘，讓學(xué)習(xí)上的每一分鐘都變得有意義、有價(jià)值。高三一年當(dāng)中，可供高三學(xué)生拼搏的時(shí)間并不多。

高三時(shí)間緊迫，高三學(xué)生要剖析自己，找出自己的薄弱知識(shí)點(diǎn)跟薄弱環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)劣勢(shì)，清楚地認(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)定位，才能有所突破。

2、打牢基礎(chǔ)，穩(wěn)固根基。仔細(xì)分析高考真題試卷我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，試卷當(dāng)中有80%左右考察的都是教材上的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。高考總分750分，80%的分?jǐn)?shù)是600分，難題當(dāng)中在得點(diǎn)分，就可以考到600多，600多的分?jǐn)?shù)能上個(gè)不錯(cuò)的大學(xué)了。所以，高三學(xué)生要重視基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)的時(shí)候要注意回歸教材，重視教材上的案例與習(xí)題。

3、總結(jié)反思，歸納整理。高中教材上的知識(shí)點(diǎn)有很多，但是眾多的知識(shí)點(diǎn)不是毫無(wú)關(guān)聯(lián)的，知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系非常密切。各個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)是可以梳理成線的，想要輕松掌握，高三學(xué)生就需要將相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)放在一起，做好總結(jié)梳理工作。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要不斷地總結(jié)反思，歸納整理，這樣知識(shí)就體系化、系統(tǒng)化了。

高三差學(xué)生怎么補(bǔ)救

1、把教材背熟。我在高三找到的一個(gè)看書的學(xué)習(xí)方法是回想法。對(duì)于需要我背誦或者特別熟練的內(nèi)容，光看是沒(méi)用的，記不住。我會(huì)在每看完一段之后合上書，自己把這一段寫下來(lái)，或者用自己的話說(shuō)出來(lái)，或者自己把這一段的知識(shí)結(jié)構(gòu)整理寫出來(lái)。當(dāng)你能產(chǎn)出的時(shí)候，才是真正理解的時(shí)候。就這樣一點(diǎn)點(diǎn)把所有教材全掃一遍。

2、要選擇一本非常非常好的參考書。大家都在用的不一定就是好的。一定要去書店，挨個(gè)一本本看。什么樣的參考書是好的呢？講基礎(chǔ)知識(shí)多，有所擴(kuò)展，并且有很多原創(chuàng)的知識(shí)整理，能把教材里的整個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)清晰地展示給你看。題目不一定要多（題目可以買專門做題的書），甚至都不一定要做。

同時(shí)這本書一定要看起來(lái)很容易，有的書會(huì)講的很晦澀或者選題很偏。多翻翻，甚至找一個(gè)你一直弄不明白的知識(shí)點(diǎn)，看看那本書你站在那里讀幾分鐘后會(huì)有一種恍然大悟的感覺(jué)，就對(duì)了。然后，隨著老師的總復(fù)習(xí)腳步，同步去把這本書以及教材搞透。

3、通覽重要知識(shí)點(diǎn)。親自動(dòng)手把每一科的幾本教材認(rèn)仔細(xì)真研究一遍，把常識(shí)點(diǎn)(每本書包括哪幾章、每章包括哪幾節(jié)、每節(jié)講了哪幾個(gè)問(wèn)題、每個(gè)問(wèn)題又涉及到具體哪些方面)按章節(jié)用括號(hào)總結(jié)出來(lái)，必定要非常具體。

這樣幾次下來(lái)，學(xué)生可以說(shuō)對(duì)整個(gè)高中常識(shí)點(diǎn)爛熟于心了，而且已經(jīng)融會(huì)貫通了。以后考試出錯(cuò)，都可以在這張常識(shí)體系上找出響應(yīng)的章節(jié)，看看到底是哪些常識(shí)點(diǎn)出問(wèn)題了。

4、總結(jié)整理各科學(xué)習(xí)方法。對(duì)于辦法的總結(jié)，一般是最根本的公式定理，其次就需要樹立在必定量的操練題上。比如每一科涉及到的概念、定理、公式，以前學(xué)這些常識(shí)的時(shí)分是分散學(xué)的，現(xiàn)在可以把這些東西集中起來(lái)，不光可以更好的記憶，也便于發(fā)現(xiàn)不同常識(shí)之間的聯(lián)系。

高三復(fù)習(xí)時(shí)候的注意事項(xiàng)

1、對(duì)于熬夜一定要正確的對(duì)待，千萬(wàn)不要丟了西瓜撿了芝麻。雖然在晚上學(xué)生有著比較高的學(xué)習(xí)效率，這一點(diǎn)是可以利用的，在晚上的時(shí)候是可以進(jìn)行一定的學(xué)習(xí)的。

只是到了高三都是會(huì)有晚自習(xí)的，學(xué)生在晚自習(xí)的時(shí)候就可以好好發(fā)揮了，把自己在白天學(xué)習(xí)到的知識(shí)拿來(lái)鞏固復(fù)習(xí)一下，這就已經(jīng)足夠了。學(xué)生如果還要進(jìn)行熬夜學(xué)習(xí)，那么就會(huì)耗費(fèi)巨大的精力，會(huì)讓自己在白天的學(xué)習(xí)效率下降許多的。

2、對(duì)于自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，一定要做到一個(gè)比較合理的規(guī)劃，讓自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)保持良好。對(duì)于自己的作息時(shí)間也要安排得到，這樣的話自己就可以擁有運(yùn)動(dòng)與休息的時(shí)間，不能老是坐在凳子上學(xué)習(xí)，這樣的話學(xué)習(xí)效率也是會(huì)降低的。

適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一些戶外運(yùn)動(dòng)，讓自己的身體得到放松，讓自己的壓力得到釋放，那么再次回到班級(jí)的時(shí)候就會(huì)涌現(xiàn)出對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情，自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)就不會(huì)再那么沉悶了，可以讓自己的學(xué)習(xí)效率得到有效的提升。

高三成績(jī)差，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

鼓勵(lì)孩子。孩子高三成績(jī)不好，一般孩子自己也會(huì)很著急很有壓力，這時(shí)候家長(zhǎng)不能一味地去指責(zé)孩子，應(yīng)該控制好自己的情緒，多想想孩子的感受，孩子也不想差，也想考好，所以家長(zhǎng)應(yīng)該以鼓勵(lì)為主，幫助孩子重新獲得信心。

調(diào)整情緒，營(yíng)造氛圍。如果家長(zhǎng)不能控制脾氣，對(duì)孩子大加批評(píng)，只會(huì)讓孩子更反感自己，很難友好地交流溝通，所以家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，營(yíng)造一個(gè)輕松有愛(ài)的家庭氛圍。

多溝通交流。平時(shí)多多關(guān)心孩子的生活，多和孩子溝通交流，了解孩子在生活學(xué)習(xí)上遇到的挫折，幫助他去面對(duì)和克服。