拿主科數學為例，孩子想提高成績，那就使勁研究課本。弄懂公式定理，把課本上的例題全部研究透，全部會做，成績就可大幅提升。要提高孩子的學習積極性，孩子學習積極性提高了，很多事情都事半功倍。一個題目理解透徹了，一類題目都會了。

初一提高成績有效的計劃表

1、制定規劃

初中是求學生涯中學科最多，課業很重的階段。這些學科都是必考學科，不管你喜歡還是不喜歡，都得考也都要學。因此只有擁有明確目標的學生，才能克服依靠興趣推動學習的缺陷，即我喜歡某科、某老師就多花時間精力學習，反之少學甚至不學。

2、根據孩子的情況

根據孩子情況，看哪方面基礎差，詞法語法差，做帶詳細解答的基礎題，單詞量少，做閱讀題，邊做邊積累單詞，也可以背誦好的閱讀理解或者聽力文章，積累語感，根據文章可以猜出單詞意思，沒有人可以認識所有單詞，重點是能用和答題。

數學，更是要鞏固基礎，分層級刷基礎題，基本功扎實，才可以妙筆生花。做難題就是考察各基礎綜合運用能力，能做到舉一反三，觸類旁通。

3、各科學法方法

英語要學好，首先是記單詞，短語，在這個基礎上記標準語法句子，學習語法，練習英語課文閱讀，如果有余力適當背誦課文，最后是做英語卷子，針對問題尋求老師幫助。

孩子初中成績差的原因

1、叛逆心理

有很多孩子在小學的時候成績都比較優異，但一到了初中的時候成績就開始下滑，這種現象是非常普遍的，之所以會出現這種，想想是因為一些學生在小學的時候學的認真一些，而到了初中的時候，因為年齡的增長也到了叛逆心理，這一段兒這時候孩子在學習上，所用的心思就比較少了。

所以孩子的成績就出現下滑趨勢，這對于很多男孩兒來講，出現的這種情況更為普遍一些。

2、學習態度的改變

小時候，學生對老師言聽計從，到了中學后，隨著獨立意識的增強，學生開始有了自己的看法，有些學生的學習態度不端正，這就會直接影響學生的成績。

3、效率不高

有的學生學習事半功倍，有的學生學習事倍功半，那么有效的學習顯得非常重要。比如，做習題做了很多，但是回想一下，這些方法記住了多少，而自己反思了沒有，只顧一味的做題而不去思考，那么結果是事倍功半。

初一怎么提高各科成績

1、要培養孩子的專注力、注意力

良好專注力是孩子聽課的基本，只有保持良好的專注力，孩子上課才能不走神，跟上老師上課的節奏，聽懂老師的講課內容。跟著老師的思路學習。打下學習的基礎。

2、幫助孩子養成良好的學習習慣

孩子學習成績的好壞取決于孩子的學習習慣，良好的學習習慣養成很大程度上取決于家長的教育和引導。過分的溺愛孩子對孩子成長不利，孩子不會做的作業幫助孩子做，孩子遇到學習上的問題家長直接幫忙解決，什么事情都不讓孩子動手，等孩子上學了這些不良習慣都表現出來了，不愿意思考，不愿意自己動手做題，直接抄同學的作業等等。這樣最終結果都表現在孩子的成績上。

3、幫助孩子找到適合的學習方法

很多孩子其實并不笨，但是成績總是上不去，其根本原因是沒有一套好的學習方法，事倍功半。家長要經常跟孩子溝通，了解孩子平時是如何學習的，然后從中找出孩子學習方法中的不足，幫助孩子養成更加高效的學習方法。比如記憶類的可以用聯想法，歸類法。寫作文可以用思維導圖等等。

4、給孩子一個好的學習環境

很多家長最容易忽視這一點，以為只要給孩子報了各種補習班，請了家教，或者送了一個比較好的學校就可以提高孩子成績。其實父母的作用是任何人或機構替代不了的。孩子需要父母的陪伴、鼓勵和家庭和睦的關系。只有孩子心情愉快，才不會受環境的影響干擾學習。

5、關注孩子的身體健康情況

一個人只有身體健康的情況下才會有好的精神和精力去學習，身體方面如果出現問題，就會影響學習的效率，這是毋庸置疑的，家長們要時刻關注孩子的身體健康，如果發現孩子有某些身體疾病一定要及時治療，讓孩子早日康復，以最好的身體狀況去學習。

初一女孩成績下滑厲害怎么辦

初一女孩成績下滑厲害，一定是有原因的，家長一定要和孩子好好溝通，弄清楚具體原因，然后根據原因找出解決對策。

1、學習能力問題

學習能力是一個長久積累的能力，也是一種綜合能力。孩子若存在學習能力的問題，則需要逐步培養孩子的思維、表達、閱讀、理解等能力，通過系統的學習與積累，在家庭、在學校、在生活中鍛煉自己的能力，進而體現在學習成績上的進步。

2、學習態度問題

家長要樹立孩子的學習目標，端正孩子的學習態度，通過多種手段培養孩子的學習興趣，幫助孩子有一個良好的學習態度面對學習，不要害怕學習困難。

3、學習方法問題

家長結合孩子實際學習情況，找到孩子現有學習方法的不足之處，進行優化，給孩子提出相關學習方法的建議，幫助孩子提高學習效率，掌握適合自己的方法提高學習成績。

4、考試狀態問題

比如由于對應試技巧掌握不佳，由于談戀愛，由于抗壓能力弱等問題導致考試成績不理想，個別特殊問題特殊對待，采用個性化的方法解決。

初一女孩成績下滑厲害的原因

1、孩子自身因素

初一處在青春發育期，有時候孩子在青春期生理上存在了問題，導致她們對于學習失去了興趣，出現了學習態度、學習能力，還有學習心理上的障礙。學習態度上的障礙具體體現在孩子學習動力不足，觀念偏顧，自以為是；學習能力障礙體現在注意力不集中，閱讀困難，數學困難運算多錯等現象；學習心理上的障礙體現在自卑煩惱，有逆反心理，心里焦躁不安等，這些因素都制約著孩子的學習。

2、家庭因素的影響

一是家長教育方法不正確。比如說，家長簡單粗暴的教育方式，會使孩子對學習產生恐懼。

二是家長文化水平低。就像有人說的，父母不愛讀書的家庭，子女也不愛讀書，這間接影響了孩子對學習的認識。

三是父母關系不融洽，缺乏與孩子的交流。孩子因為缺少愛，會讓孩子失去對外界世界的敏感性，造成孩子的智力遲鈍。